在这个秋高气爽、景色宜人的季节里，北外附校的小学生们迎来了一场别开生面的社会实践活动。不同于以往的单纯游玩，本次社会实践活动融入了项目式学习的理念，让孩子们在享受大自然美景的同时，通过跨学科项目式学习的方式，在实践中学习、在探究中成长。接下来，跟随我们的脚步，去感受跨场域、跨学科项目式学习之旅带给我们的精彩。

Face to face with marine animals

动物是人类的朋友，大自然是最好的课堂。为激发学生对自然的浓厚兴趣和探索能力，一、二年级前往海洋馆开展项目式学习活动。老师们精心开发了“Face to face with marine animals”课程，使学生提前了解海洋动物知识，为海洋馆之行做好铺垫。研学过程中，孩子们亲眼目睹了书本上那些神奇的生物，亲身体验了知识的实践运用。回到学校后，在美术课上，孩子们把所见所感绘制成一幅幅色彩斑斓的图画，展现出各种各样的海洋生物。一系列的学习活动，不仅丰富了孩子们的知识，还锻炼了他们的观察力与创造力，是一次寓教于乐的成功实践。在社会实践前，英语、科学、道法学科精心设计行前课程，讲授简单的海洋动物的英文描述、学习海洋动物的特征、文明出行、观演等内容，为走进海洋馆做铺垫。孩子们走进海洋馆的大门，仿佛置身于一个与世隔绝的奇幻世界，“雨林奇观”向大家展示了热带雨林的别样生态；走在海底隧道，向身边的小鱼打着招呼，通向神秘的海底世界大门就在眼前；如水晶般晶莹剔透的玻璃展缸，生活着五彩缤纷的海洋生物，好一个流光溢彩的缤纷水世界；小巧可爱的射水鱼、神秘巨物巨骨舌鱼、体态奇特的魔鬼鱼…形态各异、种类丰富的海洋生物深深吸引着学生，仿佛置身在海洋世界之中，海洋表演秀更是让孩子们连连欢呼。一声声惊叹，一双双求知的眼神，孩子们亲身感受着大自然神奇的生命力，探索着海洋无穷的奥秘。

返回校园，美术、道法组还进行了行后成果展，那一幅幅鲜活的画作，仿佛又把孩子们带回了海洋馆，也唤起学生保护海洋动物的环保意识。

探索古代建筑智慧 传承中华文化精髓

三、四、五年级学生前往天坛公园开展实践活动。天坛作为一个综合性的学习主题，涵盖了历史、文化、建筑、艺术等多个学科领域，为跨学科项目式学习提供了丰富的素材和广阔的探索空间。跨学科主题课程让学生可以在解决实际问题的过程中，综合运用多学科知识，提升综合素养和创新能力，同时也让学生可以更加直观地感受到中国传统文化的魅力，增强文化自信和民族自豪感。

三年级以“探索古代建筑智慧 传承中华文化精髓”为主题，通过项目式学习的方式，让学生们在亲身实践中感受中国传统文化的魅力，学习古代建筑的智慧。学生们分成小组，在辅导员的带领下，分别探访了天坛的祈年殿、圜丘、回音壁等标志性建筑。他们通过观察、记录、讨论，深入了解这些建筑的构造特点、历史意义和文化价值。在祈年殿前，学生们惊叹于大殿的精巧结构和金丝楠木的巧妙运用；在圜丘上，他们发现了与“9”相关的设计巧思，感受古人对数字的敬畏和崇拜。通过实地探访、互动体验、团队合作等形式，学生们不仅深入了解了天坛的历史文化和建筑特色，还锻炼了观察、思考、动手和团队协作能力以及培养他们的历史文化素养和创新思维能力等多方面能力。

四年级学生依次参观了祈年殿、圜丘坛、回音壁等地，带着浓厚的兴趣搜集素材。通过数学学科引导学生为天坛设计并绘制游玩路线图，同时寻找其中的数学元素。英语学科则让孩子们画出心目中的天坛，并创作五行诗为之配图。在与古建筑的亲密接触中，激发了对传统文化的探索欲望，开拓了视野。学生们不仅领略了天坛的雄伟壮丽，更在学科融合中提升了综合素养。他们带着对传统文化的敬畏和对古代建筑智慧的向往，踏上了新的学习征程。

五年级设计了“游天坛、品古韵、学传承”跨学科项目式学习课程，带领学生一边观赏天坛秋景，一边进行跨学科项目式学习。此次活动涉及语文、数学、历史、艺术、科学等多个学科领域，为学生提供了一个跨学科学习的平台。 行前，数学、语文、英语课上，老师提前带领学生学习天坛中蕴含的数学元素、天坛中体现的中国古代“礼”文化以及有关天坛的基础英语词句和常见表达；科学、美术课上提前学习了天坛建筑的传声原理和美学意蕴；道法课和班会课上强调了游天坛的文明礼仪和文物保护原则。行中，学生带着学习任务游览，带着疑问参观，合作探究，完成任务。行后，同学们完成了“我给天坛做个明信片”、“探秘天坛数学之美”“设计天坛文创”等跨学科活动。

走进语言殿堂，领略北外风采

六年级开展了“走进语言殿堂，领略北外风采”的探究活动，开启了一场集班会、语文、英语、道法、美术以及体育等学科为一体跨学科的项目化学习课程。上午，同学们参观了北京外国语大学的校史馆及世界语言博物馆，在本班小讲解员的讲解下，深入了解了北京外国语大学的发展史及学校文化；在世界语言博物馆内，了解了语言的溯源、倾听、言说、书写教育等内容；还通过用耳聆听、用手触摸等方式领略了语言文字的魅力，探索了语言的奥秘。下午，同学们来到奥林匹克森林公园，在绚烂的秋色里，他们齐心合力挑战定向越野的团体活动。活动中，同学们之间相互配合、彼此支持，顺利完成各项任务，懂得了团队协作，懂得了相互包容。回到学校，作为附校学子，同学们运用自己所学的知识、语言为北京外国语大学设计文创、制作宣传名片，让更多人了解北外，向世界宣传北外。

活动结束后，六（1）班张梓涵同学说：“这次秋季社会实践活动，不仅让我对‘兼容并蓄，博学笃行’的校训有了更深刻的认识，还让我懂得学好语言的重要性，我的梦想是以后能进入北京外国语大学学习，未来能为祖国外交事业贡献自己的力量。”

此次社会实践活动不仅是一次简单的出游，更是收获知识与乐趣的双重体验，相信这次项目式学习活动将成为孩子们成长道路上一段难忘的记忆，更能够为大家打开一扇通往未来世界的大门，在探索的海洋里收获快乐和成长，也为未来学习注入新的活力。今后，北外附校将继续探索项目式学习的新路径，为学生们提供更多实践活动的机会，培养他们的综合素质和创新能力。