夏木荫荫，万物并秀。承载着耕耘的喜悦与收获的丰盈，2025年7月4日下午，北外附校召开2024-2025学年第二学期期末总结大会。北外附校校长张文超、党总支书记张继军、党办主任李琳出席本次会议。会议由李琳主持。

体系深耕结硕果，五育融合促成长。德育主任李文霞对小学德育工作进行总结汇报。本学期，小学德育工作以体系化建设为经，以五育融合为纬，通过构建"制度-课程-评价-实践-协同"五位一体的德育生态，实现了“五育评价智能化”“德育教育课程化”“家校协同深度化”三大突破。

精研深耕结硕果，创新突破谱新篇。教学主任冯燕对小学教育教学和课后服务活动的开展情况进行总结和汇报。从深耕教研备课，成果丰硕绽放、创新教学范式，质量显著提升、抓实教学质量，精准辅差提效（攻坚关键学段，抓实教学全链、“攻坚式辅差” 策略、学科协同：知识能力深度衔接、素养进阶：全学科育人衔接）、开展多元活动，培育综合素养、优化课后服务，点亮成长时光等方面阐述在教研与教学质量和多元活动中取得的育人成果。

张继军对学校在五育育人方面取得的丰硕成果给予了高度肯定。她指出，取得这些丰硕成果的背后，离不开老师们在专业上的深入研究与学习，离不开老师们在教学中的真抓实干，不管是在课堂上、还是与家长的深入交流、以及开展的社团和实践活动等，都给学生的成长搭建了更好的平台。更离不开大家的团队合作意识，只有目标一致，才能携手并进，取得更大的成绩。

随后，张继军带领全体教师学习假期安全教育文件，提醒教师牢固树立安全意识，注意交通安全、消防安全、居家安全、信息安全、外出出行安全等内容；加强师德师风，学习教师十项行为准则规范和八项规定，强化廉洁从教意识，守牢师德底线，提高防范意识。最后，对教师的暑期培训等工作进行部署与安排。

张文超作会议总结发言。他充分肯定了全体教师在过去一学年中为学校教学工作所付出的努力和取得的成绩，对各部门汇报给予了高度评价。通过听取汇报，他指出了德育工作开展的四个亮点：一、‌课程创新‌：德育课程如跨学科项目式课程、阅读活动、行走中的成长课堂等，已经成为学校的亮丽名片。特别是行走中的成长课堂，注重行前、行中、行后的全面准备与反思，形成了北外附校的特色。二、‌评价改革‌：敢于在德育工作评价上先行先试，自主研发了综合素质评价系统。既减轻了班主任和任课老师的工作量，又能全面、真实地反映学生的学业、行为等表现。是家校协同育人的重要保障。三、‌家校共育‌：家校共育工作做得非常扎实。膳食委员会、校服选用委员会以及家校社创新领航者联盟等组织的成立，都体现了学校对家校协同育人的重视。学校也被授予了北京市首批家校社协同育人实践基地校的荣誉，这是对我们工作的肯定。四、‌育人成效‌：德育工作取得显著成效。学生违纪率、安全事故下降率等指标都有所改善，家长满意度、班主任满意度等也有所提升。

在教学工作方面，张文超也提出了四点感受：一、‌课堂改革‌迈出了新步伐。通过研制课堂观测表、开发各学科学习任务单以及提前介入习作评价标准等措施，我们直指教与学的核心，提高了教学质量。二、攻坚克难，死磕到底，取得了质量攻坚的显著成果。这种“破茧”的精神体现了学校做真教育的情怀。三、‌注重学段衔接工作，通过数学分模块、英语知识加能力双轨并进、语文社团贯通等措施，为孩子们在本校顺利开启小初生活奠定了基础。四、‌活动内容精彩纷呈，如完美数学日、读书节、运动会等，都是课堂的延伸，也是学生综合素养提升的过程。

同时，张文超对下一阶段的工作提出了期望与展望。他强调，要清晰地认识到海淀教育改革的步伐在加快，需要紧跟改革风向去研究提升的空间。第一，‌牢牢把握教学质量生命线‌：要巩固和推广本学期形成的有效经验，推动教学工作向更深层次迈进。第二，‌绘好立德树人五育并举的同心圆‌：要充分发挥AI赋能五育评价体系的引领作用，实现以评促教、以评促学、以评促发展。第三，‌抓好教师发展总引擎‌：教师是学校管理的最小单元——班级和课堂的引导者。我们要为教师搭建更多更好的专业发展平台，营造尊重信任、支持关爱的氛围。

此次大会既是对一学期辛勤付出的深情回眸，更是凝心聚力、共绘新篇的再动员。暑假在即，希望大家在短暂的休整中放松身心、陪伴家人、积蓄能量。同时，也希望大家能够抽空沉淀思考，为新学期的工作做好规划和准备。