10月17日 上午，小学科学组教师在主教楼226科学教室举行了教研活动。本次教研活动由科学组组长赵龙老师主持，科学组的全体老师参加。

本次教研活动主要分为三部分：研究思维图在科学课堂上的应用，竞赛情况汇报，下个阶段工作布置。

首先，赵龙老师分享了自己参加中美课堂思维图教学法交流研讨会的心得。他为老师展示了自己在会上记录的适用于科学课堂的思维图，如用来发散思维的圆形图，用来展现事物特点的泡泡图，用来总结事物之间异同点的双泡图，以及用来理清知识点的树状图等。赵龙老师鼓励老师们集思广益，一起思考讨论这些图可以应用于哪些具体的课程，会产生怎样的教学效果。思维图作为一种学习工具，可以有效直观地帮助学生整合知识、形成知识脉络，大幅度提高学习效果，并能极大促进学生独立思考，独立学习能力。老师们都认为，合理地应用思维图，将会对教学有很大的帮助。

随后，老师们轮流汇报了自己从开学初到现在所负责的竞赛开展情况。贾晨薇老师负责的单片机竞赛已经开始每天中午进行训练；安雪静老师负责的阳光测向比赛已经完成校队报名、任务布置等工作；王姝、邹瑜老师负责的DI、OM比赛正在紧张的备战之中；张晓丽老师负责的叶画比赛已经完成宣传和培训，正在收集学生作品。时间紧、任务重，各位老师都表示会竭尽全力、争取在比赛中取得好成绩，为学校争光。

最后，赵龙老师布置了科学组下个阶段的工作重点：强调在保障学生安全的前提下，各种比赛的赛前训练不能松懈，；科学组要在10月中旬之前完成校级论文课题的开题报告；对于本学期六年级的监测活动，相关教师要做到积极准备，有备无患。

赵龙老师为老师们讲解思维图

组内老师认真记录

（小学科学组 安雪静)

编辑：薛明珠/文 刘冠男/图