新学期第一次家长会完美落下帷幕，看着一位位家长朋友满意而去，老师们脸上写满喜悦，我也非常开心。

—、真诚对待，关注家长需求。

每一次家长会，都是我们与家长加强沟通，增进情感的好机会，我们和家长一样关爱孩子，一样期盼孩子的成长。我们很重视每一次跟家长的交流，年级组老师在16日就召开家长会方案学习会，会上我们就一些主要问题进行商讨：1、进入四年级，家长的关注点是什么？（学科成绩、与小升初有关的信息）2、孩子开学以来课上表现如何？3、本学期各学科的教学内容，目标要求是什么？需要家长配合的工作有哪些？还有介绍学校、班级及学科的特色工作等等。我们以真诚的心换位思考，想家长之所想，真正关注孩子的成长，把孩子的成长装在心上。当我们的家长感受到老师对孩子的这片苦心，能不全力配合学校和老师吗？

二、精心准备，展示教师风采。

在家长面前，每一位老师都代表附校形象。家长会当天，老师们着装大方，美丽的女教师们画着淡雅的妆容，面带亲切的微笑。10个班的教室也是经过精心的布置，墙报上贴着一幅幅孩子的科技手抄报，一篇篇优秀的作业，教室一尘不染，显得格外温馨。家长会的PPT备课组已经统一，内容丰富，制作精美。老师们自信满满地上场了——老师们专业知识精湛，青春洋溢对工作满腔热情。有的老师苦口婆心，循循善诱，面对令人感动的老师，家长的掌声一次又一次地响起。有的老师还与家长分享孩子成长的故事：“……当他在身边的每一天，我都会让他觉得幸福，也是让我们都有一个美好的回忆，我不会给他太多的束缚，但是我会适时管教，因为我有责任和义务教会他生活的本领，好让他来日自由快乐地飞翔……”。晓之以理，动之以情，一个个动人的场景，一幅幅温暖的画面，此时，没有家长，没有老师，只有朋友—一一起见证孩子成长的朋友。

三、时刻牢记，教学质量是关键。

面对家长的嘱托，面对家长的信任，老师们都知道自己肩上担子的分量。家长会的交流是愉快的，那是因为老师们的付出，孩子们取得的成绩是让家长认可的。我们全心付出了，但我们还存在这样或那样的问题，比如对孩子细致的了解，对专业知识深入的研究，对教学方法的把控等等，我们还需深入探索。

想起那天走进窦桂梅老师的课堂，那样的课堂直抵灵魂。那样的课堂，是孩子心灵真正有所感，有所悟的，是孩子自己去悟去学的。在平时的教学中，我们总是不敢放手，认为知识最好是老师讲出来的；我们追求表面的整齐，所以答案总是单一的；我们总认为把该讲的都讲完，学生毫无疑问地离开课堂是最好；殊不知在这样的过程中，孩子的思维得不到训练，孩子学习的主动性、学习的兴趣慢慢地磨灭，最后成了老师在上面激情澎湃地讲，有的孩子在底下专心致志地玩。看着窦老师他们的孩子带着问题进入课堂，先小组合作，再交流探究，在合作探究的过程中，学生的体会五花八门，真正做到个性化的阅读，最后学生再带着新的疑问离开课堂，由课内向课外延伸。这样的课堂，每个孩子的思维都动起来，学习变得如此有趣，学生成为课堂真正的主人。这样的课堂，是我们追求的方向。

孩子的成长是我们的最高荣誉！且行且思：我的教学是否更贴近核心的目标——为儿童的人生奠基？我能教给学生什么？我是否只是为教而教？我是否把学生的成长真正放在心底？

（四年级组 李琳）