10月中下旬，小学部五年级组举办了英语研究课展示活动，五年级组全体英语教师非常积极地参加了此次活动。

经过组内备课会讨论决定，此次研究课的课型为英语阅读课。一是因为五年级的学生在英语发展方面已经到达了高段水平，需要重点培养更深层次的语言理解和运用水平。二是为了积极响应学校目前正在开展的阅读课题，即每天上课五分钟阅读的活动。阅读是语言学习的关键，国内外二语习得界的专家，都在越来越强调阅读对儿童语言发展的重大意义。为了进一步培养小学高段学生对阅读的兴趣和能力，同时也让教师更了解如何在课堂中有效教授并灌输阅读策略，五年级英语备课组的全体老师都以最大的热情投入了此次的研究课活动。每个老师的课型虽然都一样，但内容都不一样，因此也给了大家一个很丰富的互相学习的机会。

课后，大家进行了集体的评课，每一位老师都针对自己所学所想，发表自己的观点，既有学习到的别人的闪光点，也不避讳讨论每堂课的缺陷和不足。通过一系列积极的讨论，大家对英语阅读教学都有了不同的深刻见解和新的收获，为以后的课堂阅读教学提供了一个崭新的思路。

（小学五年级组）