为了进一步夯实常规管理，提高课堂教学效率，全面提升教育教学质量，8月29日至30日，北外附校小学部开展了本学期第一次教学检查验收。本次检查，主要针对教师开学前教案的准备、复备是否精细。在本次检查中增加了微课展示项目，在10分钟的教学片断展示中，可以展现教师对教学设计各环节之间的衔接是否自然无痕、各教学步骤的设计意图是否合理、重难点是否突出、教学目标是否达成等。这也是一次学习交流的机会，针对教师在教学设计中的问题教研组进行有针对性的讨论、解决、优化。

      语文教研组以前两个单元教学内容为微课检查范围，采用抽签的形式，决定微课的具体内容。对于我校小学校区“新兴”的备课检查形式，老师们积极准备，以“实战”的状态，迎接新学年。语文组微课检查主要优势：老师们均能基于学情，制定较为准确、科学的教学目标；绝大多数教师不仅关注“人文主题”，而且更重视“语文要素”的落实，并在板书中清晰体现；充分利用课后题，落实读写结合，拓宽学生的思维，培养学生的想象力。老师们的微课中也暴露出了一些问题：个别教师将微课与说课相混淆，在微课进行过程中加入说课的成分，比如说明设计意图等；不能结合语文要素深挖文本重要写作手法，而是停留在“蜻蜓点水”的层面；年轻教师把握不好与“学生”的互动时间，课堂节奏较慢。教师微课展示之后，作为评委的备课组长就每位老师的微课及兄弟备课组的整体情况做了点评。教研组长全程参与巡视指导，并做点评。微课活动结束后，语文教研组召开备课组长会，及时了解微课活动中的优势和问题。宋花磊主任、赵阳副主任深入到教研组，了解语文组微课检查整体情况，并给予具体指导。

数学教研组教案检查，重点对教学目标、教学重难点、教学过程、拓展运用、作业布置、板书设计等几个方面进行了检查并反馈，评选出来的优秀教案给其他老师也提供了借鉴。教师们能基于本班学生学情，对教学内容进行精心设计，教学目标明确，重难点突出，问题串环环相扣，注重与学生互动交流；作业布置合理，拓展运用能够关注到学生思维的发展。教师们在教学设计中融入了自己的思考与补充。在每位教师的精心准备下，每节微课都主题鲜明，重难点突出，语言精炼而富有激情，教学设计新颖且极具吸引力，充分展示出了教师扎实的基本功和较高的专业水平。一段段精彩的课堂片段让参加活动的全体教师看到了数学组老师的课堂魅力，教师们认真专注听，仔细记录讲解内容。微课后，教师们又互相评课。微课展风采，交流促提升。

    英语组教师的教案书写工整，内容详细，教学目标明确，符合学生的认知特点并能够根据学生的实际水平进行修改；教学流程清晰，能够围绕教学重难点展开，具有层次性，体现情景化；充分运用思维导图激活旧知，发散思维；作业布置体现分层性和拓展性，板书设计合理，能够呈现本节课重点内容；教师们在微课展示环节，能够清晰的将教学思路呈现，教学活动的设计紧紧围绕教学目标而展开，注重创设情境，能按教学设计思路实施课堂教学，达成教学目标。

音乐组的教案设计全部统一要求，按照海淀区要求进行设计。在教学内容方面，从上学期末开始研究单元主题教学，到假期每个人的认真落实，教案设计有了很大的提升，教学目标更加倾向于学生能力的培养，教学环节更加关注主题的渗透，教学手段更加有思考、关注学生学的过程。在二次备课中，教师能够在设计原有的基础上细化、分析，让教案更加完美。基于以上的精心准备，在微课展示过程中，老师们思路清晰、目标明确、环节紧扣，都显示出了自己上课的特点。低段的童趣、中段的培养、高段的巩固，都在为学生打造优质的课堂，争取让每节课都是精彩的研究课。

科学教研组进行教师假期备课检查，分为教案检查和微课交流两个部分。在教案的准备上，新学年的教科版科学四五六年级统一更换新教材，在备课时间紧张的情况下，老师们仍然能依据新教材整理出新的教案并加以复备。一半以上的教师教案为手写，书写工整规范。科学教师在教案中画出上课的实验步骤，信息教师在涉及电脑操作部分的重难点彩打出黏贴在相应教学内容处，复备体现了对学科教学的思考。微课交流环节，教师们准备的主题“微而精”，围绕教学环节的重点内容准备实验材料，虽然是内容片段，但达成了教学重点，逻辑严谨，思路清晰。

体育组教案主要针对教材重难点和教学流程的设计以及复备情况等展开。课堂导入具有针对性和趣味性，教学设计新颖，教学方法合理，教学设计能够针对疫情期间体育课做出相应的调整，活动设计合理，做到有效衔接。安排有针对性的始业教育课，为安全复课做好充分的准备。

小学美术组教案图文并茂，突出学科特点，教案撰写中重视学生活动的设计，让学生在做中学，在玩中学，在浓厚的艺术氛围中充分感受美。试讲环节中，美术老师有的化身为狐狸姐姐，带学生做一个有趣的会说话的狐狸小手工，有的化身为非遗艺术代言人，呼吁大家来传播我国优秀的非遗文化，有的以有趣的故事贯穿整个课堂……设置适合的教学情境，设计贴合年段学生的身心特点，践行了美术组“创意品味课堂 ，收获多彩人生”的教育工作口号，期望新学期带给学生们更加优质的美术课堂。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。一次检查就是一次交流，一次促进。本次检查，为今后教师们规范、科学、实效性的备课起到了启迪作用，为小学“高效课堂”的构建提供了保障。