春天是一个万物复苏的季节，到处都是一片春意盎然的景色。校园各处的桃花和玉兰花树上，在不知不觉中早已有了小小的娇嫩的花苞。在这美好的时节，我们也迎来了第24个世界诗歌日，我校初中高端英语项目陆续开展了“The World Poetry Day”英语诗歌主题活动，同学们通过写作和朗诵诗歌，赞美大自然，提升英语核心素养。

     在诗歌授课过程中，首先，外教们为学生们讲解了英语诗歌的特征，包括诗歌的结构，韵律，语言和意境等方面。然后，以“美丽春天，万物复苏”为灵感，外教们为学生筛选了很多“wildlife”相关的著名诗歌并展开分析和探讨。在整个诗歌学习的过程中，学生们不仅仅学会了使用很多优美生动的语言来展示春天的生机，还沉浸在了诗歌给人带来的美好意境之中，从而激发了学生的表达欲望。

    于是，同学们便展开了想象的翅膀。学生们的写作被分为三个环节：环节一，每个学生为自己选择一个歌颂对象，并展开作文叙述；环节二，根据成型的作文，学生们抽取关键词和生动句子；环节三，将关键词重新组织，通过查字典和问老师来构建具有节奏感的文字。最后一篇篇诗歌便跃然纸上。

    写作任务完成后，外教们从各个年级里推荐出卓越的诗歌作品，并颁发奖状。其中，获奖同学有：初一（3）班的程湛凯，初一（3）班的张芷茉，初二（2）班的王筠迪，初二（3）班的刘小米，初三（1）的吴承双，初三（2）班朱雨晴，初三（3）班的白晋玮，初三（6）班的王虹如。通过及时的肯定及奖励，同学们的创作热情达到了新的高潮。

Mr. Josh 和 Mr.James 为程湛凯和张芷茉颁奖

Mr. Tabish 和 Ms.Emily 为王筠迪和刘小米颁奖

Ms.Emily 为吴承双，朱雨晴，白晋玮，王虹如颁奖

    正所谓“一鼓作气”，为了更好地展现出自己诗歌中表达的“春天动植物的野蛮生长”，这些获奖的“诗人”们选取了校园的一角为背景，声情并茂地为大家朗诵了自己的佳作。不仅如此，有同学深受此活动感染，将自己的诗歌创作与音乐搭配了起来，让我们一起来欣赏年轻一代的诗歌说唱。

    最后，同学们将诗与画完美地结合起来，为我们创作了“画中有诗，诗中有画”的魅力手抄报。