新学期，北外附校初中校区各学科教研组以指向“核心素养”的课堂教学改进为目标，进行了各学科第一次教学研讨活动。

（一）语文教研组

初中语文教研组开展了本学期第一次学科研讨活动，旨在对新学期教研活动进行统筹安排，使每位老师明确学期工作重点。

首先，教研组长解读本学期初中语文教研组工作计划。本学期的教研主题为“强化校本教研，激发个体潜能”，希望通过开展适合于组内教师需求的多样化的教研活动促使组内老师全面树立“目标意识”，并在充分发挥个人优势的基础上自觉地将此作为个人专业提升和学生学业增长的内在驱动力，将促进深度学习的教学策略应用于基于核心素养的课堂教学研究，深入打造一支专业能力强、积极向上、协作有力的教师队伍。王老师对本学期的工作着力点进行解读，如教研活动备会制，分层教研制等，并对暑期教师作业“教学策略一招鲜”进行反馈交流。

其次，原初三备课组长（现初一教师）叶方做了“新老初三语文学科备考交流”发言，从时间节点、复习内容等角度提出“三个注意、四个提醒”，对新一届初三教学提出了宝贵的指导建议。

最后，三个年级的备课组长分别就各年级的备课组教学计划和学生活动一一进行了汇报，尤其在核心素养下的课堂教学改进策略上阐述了自己的看法。

（二）数学教研组

9月5日下午初中数学教研组在314开展了以“注重数学思维，延续课例研究”为主题的教研组活动，活动由宋宗伟老师主持，全体数学教师参加了本次活动。

宋宗伟老师先对本学期教研活动计划进行解读：第一，强调了以张继军书记提出的“重视教学五认真，落实学习五认真”的工作规划。第二，对备课组集体备课提出相关要求并落实到位，进一步深化在课堂教学各关键环节进行设计、研究，不断对课堂教学进行探索。要有“随时记录总结”意识，重点强调如何通过数学课堂教学的问题指向探索学生的数学思维。第三，对于学生活动要做到前期的精心设计，达到活动的意义和目的。宋宗伟老师还明确了近期工作，并对下一次教研活动进行布置。通过本次教研组活动的开展，老师们明确了各项要求，达成共识、确定目标、有序活动。

   （三）英语教研组

初中英语教研组进行了新学期第一次集体教研活动。活动由教研组长刘娟主持。全体初中英语教师参加了此次教研。

首先刘娟介绍了本学期英语组的工作计划，重点解读了“指向核心素养，指导学生学习”的教研主题以及“如何指导学生练习口语”“如何指导学生培养阅读习惯”等本学期具体研究方向。老师们一致认为应当延续9月1日校区进行的“指向核心素养的课堂教学改进实践与研究”专题研讨会的精神，继续学习、思考、讨论、实践、交流，并通过独立思考、集体教研、听评课等方式，研究教材教法，分析学情学法。进一步促进学生学业进步，同时提高自身专业水平。

会上老师们还共同讨论制定了英语教师基本功展示方案及学生英语社团成立办法等，大家集思广益，献计献策，展现了新学期伊始初中英语教师积极、认真的工作态度和踏实、严谨的工作作风。

   （四）物理教研组

物理组按照本学期教学和教研工作安排，于2018年9月5日上午在物理实验室开展了“新老初三经验交流”活动。同组的老师参加了本次活动。

首先，谢老师结合2018年新中考，从2018年中考的变化、电学复习、实验教学三个方面介绍了上届初三在教学中积累的经验；其次，本组教师一起讨论本届初三应如何进行教学才能帮助学生在中考中取胜。

 最后讨论出以下几点物理教学建议：

1、夯实基础，全面落实重点知识和基本方法；

2、加强概念规律教学，帮助学生构建清晰的知识网络；

3、注重图像分析、函数运用，提高分析数据得结论的能力；

4、注重方法的渗透，提高设计实验的能力；

5、避免“题海”及模式化训练，关注学生良好思维品质的培养。

    （五）文综教研组

9月14日上午，初中校区文综组召开教研组会，会议由伊广花组长主持，文综组全体老师参加本次会议。

伊广花向各位组员介绍了本学期文综组的教研计划，并对以下内容进行强调：1、本学期的教研计划主题为“站好课堂，努力发展”，鼓励教师大胆的提出业务发展的需求，力争帮助青年教师解决教学成长中的困惑，取得教学的进步。2、关于每周的听课：各位老师应仔细阅读并参考课堂计划量表中的打分标准，上课的老师严格遵循评价标注进行教学，听课的老师秉公进行打分。课后及时交流、反思，帮助教学进步。3、青年教师做好说课、一师一优课的准备。然后进行了教研组工作周行历的布置工作，布置了这学期老师的任务，每个老师这学期都有任务，充分调动了大家的积极性，形成大众教研的氛围，并强调了以后教研组备会的要求。

（六）生化教研组

9月6日下午，我校初中生化教研组进行了本学期首次教研活动。

首先，教研组长王学辉老师带全组学习了海淀教委6号文件，重点强调了教学设计的规范性和设计性和模块教学的重要性。根据6号文件的指示和要求，王学辉老师对本学期的工作提出了以下几点要求：第一，聚焦核心素养，提高教育教学质量；第二，聚焦学生思维能力的培养；第三，提高学生真实情景中的分析能力；第四，面向中考，加强优质生的辅导工作。这不仅对教育教学提出明确要求，也对全组每一位老师的专业能力也做出了更高的要求和标准。

其次，崔淑珍老师就化学核心素养和中考试题进行了解析。笱秀丽老师就具体的教学措施进行了说明。

通过本次教研活动，明确了生化组本学期的整体方向。相信在大家共同的努力下，全组教学一定能取得新的突破！

供稿：初中