作业，是教师送给学生的礼物。面对2022年的寒假——“双减”政策推行实施后的第一个长假，初中语文组的老师们在目标设定、内容选择、路径方法上对这份“礼物”进行了全新的设计，以期打通学科与生活的壁垒，让作业回归“学习”的实质。三个年级的作业都以学习任务为驱动，有意凸显在富有趣味的实践中获得表现和发展自我的机会，都有意强调学科能力与全人素养的融合，快乐学习，自主收获，从而真正地提升学习力。

7年级寒假作业

春节是中国最盛大的传统节日。了解传统节日背后的故事，是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径。为让学生学会关注身边的生活、发现日常的中国文化元素，初一语文组让学生在深入学习了解春节文化后，拍摄一张自己家迎新年的照片，完成“我家这样过年”照片配文手抄报，引导学生走近中国传统文化。

阅读经典能使人心灵丰富、谈吐高雅，让学生沉浸在经典之中，了解更广阔的世界。在这个寒假中，我们引领学生一起快乐地读书！孩子们认真阅读的模样更让家长们欣慰和赞叹！家长与孩子们分享自己的读书经历和感受，更鼓励孩子们从书本中学会承担责任、勇担使命，将来成为栋梁之材！

8年级寒假作业

在“双减”大背景下，初二语文组以培养学生语文核心素养、创造思维为出发点，兼顾对学生的德育、美育方向的引导，设计了一系列负担轻、趣味强，形式多样并与生活实际结合紧密的寒假作业。既有与八年级演讲单元密切联系同时又契合春节时令的综合实践作业“家乡年味”演讲小视频，又有引导孩子们在假期阅读经典文学作品（如《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《苏菲的世界》《平凡的世界》等）的阅读报告单，还有“诗中有画，画中有诗”这样充满想象与诗意的诗配画手抄报。这些作业不仅锻炼了学生的综合语文能力，还为寒假增添了一抹文化色彩，让孩子们在生活实践中学语文、用语文。

（诗配画手抄报展示墙）

（名著阅读报告单）

（初二年级学生“家乡年味”演讲小视频截图)

9年级寒假作业

这个寒假对于初三学生来说尤为关键。这是对三年所学进行整理巩固的关键时期，同时也是对学生的自主学习能力有较高要求的特殊时期。每天的语文学习既要争分夺秒、循序渐进，又不可浅见功利、机械枯燥。初三语文组根据“双减”的政策要求对学生的学情特点等因素进行了综合考量，从实践性、开放性和趣味性等方面设计了形式丰富的寒假作业：每天“攻关”的专题手册，时而“烧脑”的思维导图，有趣有料的纪录片观看。这样的作业设计改变了传统的初三作业所承载的“管理、训练、惩戒”的痼疾，作业有规划，每天有进步，张弛有度中学生获得了持续不断的学习动力。

作业的减负提质，利于学生身心健康成长，利于教师专业提升，也利于团队协作发展。教者若有心，学者必得益。我们将沿着“双减”之路踔厉笃行，构建更为科学有效的作业设计新样态。