9月17日，高中理科组在主教楼432开展了教研活动。全体高中理科组的老师参加了本次活动。

杨继臻老师从学案设计、教学环节、作业选取原则、课后反思等不同的角度介绍了高三教学的心得和体会。杨老师特别强调了复习课的重点要放在增强学生复习的系统性上，要注重落实学生在每一个知识点的过关情况；学生作业要进行分层设计，保证每一个学生都能够取得进步；选取的例题、练习题要典型，要有代表性，需要突出点对点的练习。

张宏老师从参考书的选择，上课重难点的把握，例题应用等方面谈了自已的一些做法。比如参考书使用上，张老师说我们学校的学生比较适合用北京西城区的指导书和测试，西城的资料相比海淀区的资料比较注重基础，侧重点也和海淀区有互补作用；上课时要选择题干表达清晰准确地例题；课堂上特别要注重重点突出，因为时间有限，要在教学中及时积累；给学生的习题要进行精选；要注意调动学生学习积极性，注重实验，让学生亲自动手做一遍实验。

杨建伟强调了复习课要让知识系统化、专题化。抓落实很重要，要一个题型一个题型地过关。杨老师讲得很生动，个个问题都是通过举例来说明的，比如机械振动、机械波为例做了详细说明。此外，她还强调要因材施教，设计分层练习；习题归类，循序渐进，打实基础，适应拔高，拔高题最好用历年高考题。针对我们学生学习习惯的特点，需要在课前布置一些预习任务，在课上进行抽查，推动学生自主学习。

通过本次交流，年轻的高三老师目标更明确，思路更清晰，增加了信心。高一、高二老师也都受益匪浅。相信，在接下来的高考辅导、会考辅导以及各学科的工作中，理科组的全体老师会提高效率，取得更好的成绩。

（理科教研组）