10月9日下午，我校邀请海淀区进修学校王永祥老师，在学校一阶录课室为全体高中教师作“二十一世纪技能培养”主题培训。校长助理、教务主任王静主持本次活动。

活动方式是老师们以各教研组围坐的形式，聆听“二十一世纪技能培养”解析，并在培训中与王老师互动，共同体验苏格拉底式提问。王老师从阐释了美国教育家提出的二十一世纪必备的创造能力，合作能力，辨别信息真伪能力，语言交流能力四种技能开始，用真实的事例告诉大家，关注创新实践，提供适合的教育。他分析指出，关于“高质量教学”，最终就是要创设发展空间，提供支持辅导，鼓励和推动学生的思维技能发展。而现代信息技术，又为我们的课堂学习形态，学习新方式，学习新形式带来前所未有的影响。王老师阐释了“学习与创新技能”的内涵和“培养二十一世纪技能”的科学探究中的具体内容。他说最核心的永远不变的是能力，要把课标要求变成二十一世纪要求，教师要知道二十一世纪教学目标到底是什么，要转变观念，尤其强调关注学生学习能力的培养。王老师还详细分析了“科学研究与基于项目的学习”课程实施，强调老师要有先见意识。他还以案例“完整的科学探究过程——葵花籽条纹数量的探究”为例，讲述从探究过程体会科学探究的程序是什么，从探究过程中得到启发，从而对学生有效指导，以形成思维品质的培养。“基于学情和教学内容”的案例讲解，他强调教师要以学生为中心，能让学生做的尽量让学生做，教师不替学生做，学生自己独立或学生合作查找资料，共同探讨；当学生认识模糊有分歧时，让他自己去讨论去辨别，促使学生达到最佳的学习效果。

本次培训讲座，对于教师把握未来的教育方向有很强的指导性，有助于促进教师自身发展和提高，对培养学生的创造能力和适应社会发展的技能起到了积极作用。

全体高中教师参加培训

（高中部 乔颖华）