10月11日下午，我校在学校录课室召开题为“思考•应变”的全体高中教师大会。常务副校长王彤，校长助理、教务主任王静出席会议并作讲话。会议由王静主任主持。

王主任就10月9日海淀区进修学校王永祥老师所做的《二十一世纪技能培养》报告在教师中引起的反响向大家做了反馈。王永祥老师的报告，使老师们清楚地了知道了未来教育发展的方向，有许多教师立即进入了认真思索如何转变观念的层面，力图尽快在自己的教学中用切实有效的教学方法，关注学生学习能力的培养。

王永祥老师报告中的案例“完整的科学探究过程——葵花籽条纹数量的探究”，激起王艾霞老师极大的科学探究性趣，在全体教师会上，王艾霞老师与大家一起分享了她的探究过程。王老师所做的科学探究，其参与者有自己的孩子，有不同学科的老师，有所教班级的初高中学生。面对一把葵花籽，小学生、初中生、高中生，以及各学科教师思考提出的问题各不相同，这反映出面对同一问题，不同年龄段、不同知识水平，涉猎知识范围不同，所教学科不同的人，他们各自思考的问题方向和内容都有很大的差异。王老师也感悟到，教师运用方法得当，能够最大限度地开发、培养学生的学习能力。王老师还认为，这次科学探究的结果给自己的教学带来一些冲击，引起自己对教学深刻的思索。她说，她将通过进一步的探究研究高中生的思维，看通过探究能给学生带来哪些收获，从而在教学中更加注重学生能力的培养。

王主任为大家播放了微视频《变》，用微视频中揭示当今世界震撼人心的变化引入了会议的主题。王主任紧接着对整个学校教育所处的大背景以及教育工作的背景和目前高中教育所处的背景进行了分析，同时也对全区教育存在的问题和我们学校高中教育存在的问题进行了分析。分析之后王主任提出反思：“我们存在的价值是什么？我们的发展空间是什么？我们怎么发展?”王主任说，面对教育大背景，我们需要转变观念，调整行为，不断提高效果。对这三项内容，王主任进行了阐释。王主任重点阐释的是“调整行为”——课堂教学，希望教师研究学科，研究学生，研究考试。王主任还以“讲评课”的案例告诫大家，要注意活动设计的变化，注重学生角色的变化。对于今后的教学，王主任强调要从细节做起，树立大规则，不仅要培养高中生思维能力、学习习惯，还更要关注其它课堂管理细节。最后王主任再次强调严格劳动纪律，并布置最近应做好的重点工作——期中考试命题工作。

王校长以“变——不变”为主题作了总结性讲话。王校长说，这次会议是精心策划的，是在海淀区教育发展的大背景前提下召开的。面对国家的高考改革，面对我们学校面临的挑战，我们必须“变”。海淀区教育已经在变，英语学科在进行的“课例研究”，理科在进行的“实验教学”，就是研究课堂教学如何 “变”。王校长还说，我们要有危机感，国家对考试评价的变化很大，我们自己也要变，不能关着门教，必须改变自己的教学行为。对于如何从现在改变，王校长提出了指导性要求：教研组长、备课组长、骨干教师，要组织教师进行学科知识测试培训；要进行学科教学方法培训；要以教研组，备课组为单位进行课例研究，研究课堂，从策划课堂教学开始进行真正的研究。关于“不变”，王校长以云南小学生踩踏事件为例，谆谆告诫大家，当教师要有使命感和有责任心，尤其是对每一个安全细节的责任心永远不能变。最后，王校长总结概括了讲话的中心内容：“变”的是教学实践、教学行为，“不变”的是底线——安全细节。

教学质量是学校发展的生命线。此次会议对教师们提出的新要求，无疑对每一个高中教师的使命和责任赋予了更加厚重的意义。

常务副校长王彤讲话

校长助理、教务处主任王静讲话

教师代表王艾霞老师发言

（高中部 乔颖华）