10月16日下午，我校高中在学校一阶录课室召开“聆听 感悟 实践——形势严峻 应对挑战”班主任培训会，常务副校长王彤出席会议并讲话，德育处副主任刘长虹主持会议。

王校长强调，班主任工作要有全面的管理计划，一定要做正确的事。她结合最近“推门课”发现的问题指出，要深层次研究所出现问题的实质，不要抓表象，要从深层次解决问题。王校长还对高中三个年级下一步工作提出了框架性要求，并强调班主任要总结前段工作，要明确哪些问题需要反思，哪些问题要抓住不放；要扭转一些做法，发扬和形成好的管理策略并转化为行动，更频繁细致地检查落实，合力做一件事。

刘主任围绕“聆听 感悟 实践”的主题，带大家聆听感悟习近平总书记强调的“辩证思维、系统思维、战略思维、法治思维、底线思维、精准思维”六大思维方法，结合近期高中部班级工作管理的情况，建议班主任要学会“辩证思维”。刘主任说，班额大就要助手多，要相信和发挥孩子们的思想力、创造力。能带好一个大班、问题多的班，就能获得更多自信和经验，享受更高的职业幸福感。要开展人生规划教育，了解“我是谁？我要去那里？我怎样去？”，树立正面典型，破除歪风邪气。班主任还要学会“系统思维”，班主任和科任老师必须紧密配合、最大限度地协同作战，让教育形成合力；最大限度地家校合作，达成教育的一致性。班主任要用好班主任一日常规，制定好班规，要求并帮助学生做好心态、目标、计划、时间、行动管理。班主任还要具备“战略思维”，多学习多实践，就会克服盲目和恐惧，让班主任工作更加专业化。要互相给力，以合生力、借力使力。班规班训要上墙、要让学生牢记并践行，并以做得好的班级为例，确保班规实施落地。班主任必须有“法治思维”。习近平总书记说：“法律是对社会行为的基本约束，也是治理国家的基本方式，古代明君贤臣无不儒法并用、德法并施以开创盛世。”刘主任引用习总书记这段话，强调要时刻把班级管理的理念提升到法制轨道之上。刘主任说，班规要有针对性、覆盖性、可控性；班干部要形成核心团队、互相支持、默契配合；年级组要用好学生会干部或选出年级学生助理。班主任还必须有“底线思维”，牢牢把握底线。校规中有六条底线，班规中也要有几条底线，后面要紧跟处罚措施。班主任要“自己的娃娃自己抱”，年级组长要自己年级的风气自己树。不激化矛盾，柔中有刚；及时警示，建立规则；安全第一，警钟长鸣。班主任要充分利用好班会课对学生进行法制教育，要向习主席学习，“引经据典”。联系“精准思维”的要求，刘主任强调要按照习总书记的要求，做工作“从一个个具体问题入手”，指出中学生教育既要解决问题，同时也要在孩子们的头脑中构建理念。

随后，刘主任展示了海淀区优秀班主任治理班级的工作艺术，如“提醒艺术”、“时间管理有限矩阵”、“浸润式教育”等，在座班主任一起学习揣摩，深有体会。

最后，刘主任展示了高中各班级“开学以来班级目标管理考核数据统计”， “北外附校班级管理日志”优秀记录，还介绍了一些优秀班级的管理措施以及班级文化的典范，启发大家从班级管理的具体实践中总结经验，互相学习，借力合力，共同发展。

“天下难事必作于易，天下大事必作于细”。此次主题会又一次让班主任清楚地认识到：班级管理工作是难事也是大事，做难事必须从点滴的易事做起，成大事必须在正确的理念引领下从细微的小事抓起，只有做好“易事”抓好“小事”，才能解决难事成就大事。

（高中部 乔颖华）

（编辑：薛明珠/文字）