2021年10月15日上午，在高中理综教研组组长杨建伟老师的组织下，教研组开展了以“关注学生学科素养提升，专注期中命题精研细磨”为主题的教研活动，理综组全体老师参加了本次教研，期中考试即将来临，在学生们积极备战的同时，老师们也在调整教学设计与命题工作中反复研讨，精心准备。

本次教研活动分为两个部分，首先，高中理综组教研组长杨老师就期中考试命题、双新培训心得分享、各备课组月考质量分析反馈、教师信息技术能力培训等方面提出了具体要求，杨老师指出，期中考试作为学生学习的阶段性检测，应侧重于多角度、分层次的考察学生的所学与所获，关注学生学科素养的提升，各备课组应深度研究探讨，精磨试题。在新课标下的日常教学工作中，各备课组应继续注重在教学设计中重关注学生学科素养的提升。

随后，按照物理、化学、生物各备课组的形式展开活动，各组分别就近期学生学习状态、阶段性收获、教学进度与期中命题中试题的挑选、来源、难易层次与自编题目的细化等方面展开研讨活动。

本次活动中，生物备课组长曹晶老师就新课标下高二生物人教版新教材选择性必修一免疫调节单元编写思路、教材内容与各版本教材进行比较，分析单元整体教学设计策略，提出教学设计中要从系统与相互作用及信息的视角阐释生命本质，关注前沿和现实科学问题，为素养发展做铺垫。薛文丽老师和张晶两位老师分别对免疫调节单元教学设计提出了自己的看法，薛老师认为，本单元的学习可以从新冠肺炎病毒及癌症的免疫疗法等方面设计单元学习活动主题，激发学生的学习热情。张晶老师提出要在教学设计中落实学生的主体地位，通过“活动与体验”使学生能够熟练表达并应用知识。在期中命题方面，三位老师就考查范围、题目难易层次设置、自编题目设问可行性等方面进行研讨，侧重对学生实际收获、学科素养的考查，反复打磨试题。

通过本次教研活动，理综组教师深化研讨学生学科素养提升策略，专注期中命题精研细磨，期待同学生们一起在期中考试中获得令人满意的阶段性的收获。