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聚焦核心素养 用好统编教材——小学语文骨干及党员教师公开课系列报道

[发表时间]:2019-09-18 [来源]:

    为了更好地运用统编教材,聚焦语文核心素养,9月11日、12日,小学语文组骨干教师及备课组长分别上了三节公开课。

    杨寒雨老师声情并茂地讲述了刘章的《搭石》一课,课堂上让孩子发挥想象感受画面的美感,通过合作阅读、感知体会等方法让学生理解词语运用的妙处。整节课引人入胜,调动了学生学习的兴趣。

王宇老师所授的《带刺的朋友》一课,注重调动学生学习的自主性,利用已有经验,借助工具书,任选音序和部首查字法。了解题目中的“朋友”除了人与人之间的关系,还可以延伸到人与动物和自然,巧妙引出课题。运用甲骨文理解“刺”和“枣”字,找到“枣”和“馋”的共同处——“两点”,联想所学过的带两点的字,感悟每个点代表的不同含义,教会学生温故知新。此外,王宇分类批阅点评学生的预学单,一语中的指导学生预学要抓住有效的语文价值,让学生豁然明了,直击核心知识,抓住作者对带刺朋友的几次不同称呼,统领全文逐步理解作者的细腻文笔、丰富情感,甚至自我挖掘出“带刺的朋友”是作者内心感受的深层体现。王宇备课扎实、教书踏实,培养孩子们的良好学习习惯,这让年轻教师们学到很多。

张坤老师讲授二年级识字单元中的《树之歌》,课堂上通过小组合作的方式,让孩子发现本课有关树的生字中偏旁相同,从而自主发现形旁表义的特点,并通过比较“壮”与“装”、“掌”与“棠”,理解声旁表音的特点。

    三位教师都紧紧围绕语文要素展开课堂,教学过程中注意关注学生,始终以学生为主体,课堂活动丰富,生动有趣。

(撰稿:万响 编辑:王天慈)