3月18日上午，我校209会议室举行了课题“中小学教师常态化评价机制的研究与实践”开题会。中国教育科学研究院王素研究员和海淀区教育科学研究所吴颖惠所长作为专家组成员出席了会议，我校课题组全体成员及中层领导参加了会议。会议由我校校长助理、教务处主任王静主持。

吴颖惠所长在会上对学校申报北京市教育科学“十二五”规划课题获得成功表示祝贺。她说，这次全北京市申报的课题有200多项，最终只有20多个课题获准立项，而且获准立项的大多是大学的科研课题，课题“中小学教师常态化评价机制的研究与实践” 脱颖而出确实不易，希望学校高度重视，扎实开展好课题研究，达到预期效果。之后，吴所长宣读了课题“中小学教师常态化评价机制的研究与实践”的立项通知。

课题负责人林卫民校长介绍了课题研究背景，并简要介绍了我校从2013年2月以来开始实施的教师日常教学考评办法以及对教师发展的远景规划；我校评价室主任李晖代表课题组作了开题报告。

两位专家认真倾听了汇报，并给出了点评和建议。他们认为，课题选题针对现实问题，具有实践操作价值，研究思路清晰，研究内容明确，研究人员构成、分工合理，同意开题。同时提出建议，由于研究内容集中在教师常态工作评价机制方面，急需要构建评价指标体系（及标准），有需要建立实施的操作体系，并需要有激励性措施和制度与之配套。由于研究内容丰富，需要开展大量比较和调查研究，建议进一步梳理研究内容，明确研究人员分工和具体任务，合作开展本课题研究。

林卫民校长对专家的精彩点评表示感谢，并决定课题组拟聘请吴所长和王素研究员作为课题研究指导专家，相信有了专家的专业引领和学校的全力支持，我们的课题定会顺利完成，并达到预期成果。

会后，课题组按照专家意见对开题报告进行修改完善，并及时上传至北京市教育课题规划网，开题报告已通过审批！