3月21日下午，我校四至六年级英语组全体教师汇聚在四年（4）班进行同伴研讨，课题方向是关于小学高年级英语阅读课的课堂研究。我校副校长于苒出席此次研讨活动。

根据学校的教研学习计划，我们此次同伴研讨的内容为简述对小学高年级英语阅读课研究的基本方法与思路，并陈述预期结果。研讨过程中，老师们依次发言，课题项目涉猎阅读课的方方面面：关于阅读提问的有效性；培养阅读兴趣、阅读策略、阅读习惯、调整阅读心理和设计阅读作业等。老师们的准备充分，听课认真，讨论时发言积极，对阅读课的初步探究落到了实处，经过几轮研讨，大家对教授英语阅读课的基本理论有了新的认识，对于如何把握阅读课的课堂节奏有了更深地体会，在阅读活动设计方面开拓了眼界。

同伴互助，研讨学习的教研模式，对于提升我校教师的教学理论水平和教学技能起到了积极的促进作用。

（六年级英语组 刘蕾）