北京市北外附属外国语学校

体育卫生和艺术教育工作暂行规程

（2013年12月30日）

第一章 总则

我校的体育卫生与艺术教育工作，坚持按照科学发展观的要求，认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》等法规、制度和政策，遵照北京市教委、海淀区教委的总体要求和工作规范，不断完善我校体育卫生和艺术教育日常工作机制，促进学生的身心健康和全面发展，有着明显的优势、取得了良好的成果。

为了使我校的体育卫生与艺术教育工作更加规范、更有水平、更有成效，特制定以下工作规程。

第二章 主要工作目标和任务

我校的体育卫生和艺术教育工作，主要目标是：以培养学生良好的身体心理素质和艺术修养为宗旨，以“增强学生体质、保护学生身心健康、提高学生审美修养”为目标，以学生在校的保健和意外伤病救治为基本前提，以课程改革为核心，以创新体育、艺术教育特色为抓手，以开展学生群众性体育和艺术活动为载体，进一步加强体育、卫生健康教育、艺术教育的课程建设、队伍建设和条件建设，推动我校体育卫生和艺术教育在新的历史起点上取得新成就、实现新跨越、迈上新台阶。

我校的体育卫生和艺术教育工作，其日常工作任务可以归纳为以下几个方面：

1、研制学校体育卫生和艺术教育工作发展规划和工作计划，构建长效的、可持续发展的工作机制；

2、建立和健全学校体育卫生和艺术教育工作领导和管理机构，设置体艺卫处，配备专职、兼职管理干部，在“条”上加强对各学部体艺卫工作的指导和协调，在校长和分管德育校长的领导下管理卫生健康工作、组织和安排全校体艺活动；

3、建立卫生健康教育和管理的工作常规，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，监测学生健康状况，加强对传染病、学生常见病、意外伤病的预防、治疗和紧急处置；

4、根据课程标准开齐开足音体美和卫生健康教育课程，培养学生学习音体美与卫生健康知识、技能的兴趣，研制按学生兴趣走班的课堂组织形式，加强课堂常规管理，提高课堂教学的有效性；

5、通过大课间与小课间、室内教学与室外活动、正式课程与兴趣小组的合理组合，充分保证学生参与体育、艺术活动的时间，通过校园电视台、微电影制作、艺术写生、体育俱乐部、艺术团、皮影戏、陶艺吧、武术队、运动队、围棋社团等多种形式，广泛开展学生群众性青少年体育、艺术活动和竞赛，提高学生参与体育艺术活动的积极性；

6、加强对体艺卫教师继续教育的管理，化大力气提高师资专业化水平，积极创造条件鼓励体艺卫教师通过自身努力成长当地知名教师；

7、联系上级部门教育行政部门校外教育管理科室，完成上级交付的校外教育工作任务。

8、充分利用家长和社区资源，坚持不懈地推动学生体育运动、艺术活动和卫生健康习惯的养成，不断提高学生的身体、心理素质和艺术修养，促进学生全面发展。

第三章 组织机构、主要职责与人员安排

健全学校体育卫生与艺术教育工作领导和管理机构，由校长主抓此项工作，分管德育校长分管此项工作。各学部、有关部门在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育卫生与艺术教育工作列为重要内容。

成立体艺卫处，配备专职、兼职干部和管理人员，在分管德育校长的直接分管下，管理或协调体育教学与群体活动、学生群众性艺术活动、校外教育活动、心理辅导室、校医室、国瑞厅、校电视台、微电影工作室、陶艺吧（筹）等工作或有关部门。小学艺术教研组、全校艺术课堂日常教学活动仍由各学部分头负责，体艺课堂教学的一般教学事宜，在“条”上仍属分管教学校长协调。

体艺卫处的主要职能为：

1、在校长的领导和分管德育校长的直接分管下，认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》。并能按照条例和规程的精神，根据分管德育校长关于德育工作、学生群众性体育艺术工作和校外教育方面的具体要求，结合分管教学校长关于课堂教学“条”上的管理要求、分管学部校长的日常教育教学“块”上的管理要求，积极主动地、创造地开展日常工作。

2、根据学校和上级教育主管部门有关体育卫生、艺术教育以及校外教育工作的工作意见，及时完成各项目标任务，并作好管理、督查工作。根据校长或分管德育校长的要求，负责校外教育工作的联系和联络工作。

3、负责制定学校体育、卫生健康教育与学生群众性艺术教育工作计划和各项规章制度，会同各学部作好具体落实。检查落实学校艺体各队的活动计划和日常活动，校运动队训练计划和日常训练，医务室计划，艺术活动、体育活动计划；会同教务处、学部检查体音美组的工作计划和教学活动。认真实施《国家体育锻炼标准》，及时上报相关数据。

4、配合各分管校长、各学部，认真组织每年度的校运动会、校园艺术节等各类体育艺术活动，认真做好校领导及有关部门交付的其他与体艺活动相关的工作。做好各级各类体育赛事、艺术比赛的参赛组织工作。抓好课间操、大课间、眼保健操、及各队活动、体艺兴趣小组的相关工作。

5、制定相应政策，做好体艺特长生的招生、培养和管理工作，尽力为特长生搭建好展示才艺的平台。配合初中部，做好中考体育加试的相关工作。

6、配合分管教学校长、各学部加强体艺课、体艺活动的安全教育工作。积极配合德育处开展国防教育和其他校外教育活动，配合做好新生入学教育的军训工作和其他相关工作。

7、建立和管理校电视台，管理学校微电影创作室，会同团委、学生会、大队委、语文等学科教研组以及各学部、各年级和班主任，充分利用有特长的优秀教师资源，充分发挥学生社团的主动性，加强对校园电视、电影节目制作和播出的常态化管理，使电影、电视制作成为我校艺术教育和校园文化建设的“龙头品牌”。

8、充分利用家长资源，聘请家长中的专业人士作为学校艺术教育、微电影和电视制作以及体育运动队建设的专家顾问，家校共同努力，提升我校学生群众性体艺活动水平，不断提高参与专业体艺比赛的成绩。

9、关心师生的身体健康，做好师生的常规体检工作。配合有关学部做好学生的升学体检工作。抓好学校医务室工作，制定急性流行性疾病的防控预案。会同各学部加强对学生良好健康卫生习惯的养成教育，做好健康知识的宣传普及工作。

10、关注学生的心理健康教育、心理咨询与心理辅导工作，充分利用好心理咨询室的潜在作用。

11、督促有关部门把好食品和饮用水的质量关，确保饮食安全。定期对食堂、饮用水进行检查，避免病从口入。

12、建立健全相关体育档案、卫生档案、艺术档案、健康档案。

13、完善体卫艺场地管理和器材的保管、使用制度。会同总务处做好器材场地的安检工作。

14、认真做好学校体育、卫生和群艺工作及本处室工作的总结。

15、完成校领导、各学部主要领导交待的其他相关工作，主动支持德育处、学部等相关部门要求配合完成的任务。

体艺卫处的组织机构可以用以下框图表示：

对以上组织机构的人事安排及相关情况说明如下：

1、体艺卫处的主任、副主任待遇，按照“老人老办法、新人新办法”执行，原任中层干部系中层正职担任副主任的，继续享受中层正职待遇。新任副主任按中层副职待遇执行。

2、兼任的主任、副主任及兼任艺术教研大组组长，按干部行政岗位的“一人多岗”不得重复计酬。

3、体育教研大组组长待遇同年级组长，高段、低段艺术教研组组长待遇同教研组长。

4、国瑞厅与小学生活动中心系“一套人马，二块牌子”，作为国瑞厅（小学生活动中心），隶属体艺卫处领导；作为小学生活动中心（国瑞厅），隶属小学部领导。国瑞厅、小学生活动中心主任的行政编制隶属小学部。

5、招聘陶艺吧（筹）教师（编制1人），在筹建期间陶艺教师享受满工作量教师同等待遇；筹建结束后，按实际工作量计酬。

6、电视台、微电影创作室设专业技术总监一人，待遇另行研究。

7、可以招聘兼职微电影创作指导教师1-3名，按教师兼行政工作计酬。

8、群艺活动与校外教育管理干部1名（音乐教师），课时量为满课时量的2/3，待遇参照满作量的教研组长。

9、兴趣小组、运动队在固定场所、固定训练时间并有详细而规范的训练或活动计划的前提下，落实体卫处的具体督查、目标考核等具体措施，在此基础上，应当对有关教师计算相应课时费。

10、兼职人员按原行政编制隶属，工作有具体要求，人事不作变化。

11、小学艺术教研组，中小学艺术课堂教学仍由各学部管理，暂不作变化。

第四章 体育教学与体育活动

1、高度重视学校体育工作，在体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛中帮助学生树立健康第一的意识，使学生掌握体育基本知识、拥有体育运动能力、养成参加体育运动的习惯，营造追求“身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力”的校园文化，实现“增进学生身心健康、增强学生体质”的体育目标。

2、实施好体育课程和课外体育活动。各学部要规范办学行为，减轻学生课业负担，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。

（1）体艺卫处要配合小学部、初中部、高中部，制订并落实体育与健康课程的实施方案，严格实行“小学1━2年级每周4课时，小学3━6年级和初中每周3课时，高中每周2课时”的课时安排。认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，研究并实施按学生能力兴趣走班的授课方式的改进，关注学生的基础差异、潜质差异，尊重学生的体育兴趣爱好，构建适合全体学生的体育教学模式，打造适合本校学生实际的优质课、精品课。

（2）体艺卫处要配合小学部，制订和实施体育课程、大课间和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，对全体小学生实行每天下午大课间体育活动制度，周一至周四下午统一安排45分钟左右的大课间体育活动。改变单一做操的大课间体育活动方式，采取专业训练、趣味活动、一般运动技能培训分类、组合、走班的方式，开展适应青少年特点的形式多样大课间体育教学与活动，增强体育活动的趣味性和吸引力，引导学生走进操场、走进大自然、走到阳光下，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长。加强对小学生参加大课间活动的评价，发放“阳光体育证章”、评选各类明星，开展班级、专业团队评比等，增强学生参加体育锻炼荣誉感和自觉性。

（3）校体艺卫处要配合初中部、高中部全面落实每天“两操两活动”制度，即每天要上好早操和眼保健操、每天上午安排25-30分钟大课间体育活动，每天下午安排学生课外体育活动，包括体育俱乐部活动、运动队训练等。“两操两活动”要列入教学计划并认真组织，有专人负责，有考勤、有记录。宿管部要坚持每天出早操（特殊气候除外）。要创新体育活动内容、方式和载体，让每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

3、建立健全学生体育竞赛体制，体艺卫处要会同各学部合理开展课余体育训练和竞赛活动，校内体育竞赛要贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。由体艺卫处牵头，创建青少年体育俱乐部，发展学生体育运动兴趣和特长，做到人人有喜爱的体育项目、每个年级有特色的体育活动、每个学部有体育俱乐部。体艺卫处应当在体育课教学和课外体育活动的基础上，组织较高水平的多种项目的体育运动队，开展多种形式的课余体育训练，提高体育特长学生的运动技术水平。学校每年要定期召开春季、秋季两次运动会，并经常性地组织开展年级或学部之间、班际之间的学生体育活动和竞赛。

4、建立完善学生参加上级教育行政部举办的体育比赛获奖对教练员的奖励制度，充分调动广大教练员的积极性。对于在体育教学、组织群众性体育活动、训练学生参加中考体育考试、体育特长生培养等工作中表现突出、成绩显著的体育教师，应当给予奖励。

5、改进中小学生体育学业成绩评价方式方法，将体育学业增量、学生体质提升与体育教师教学能力、年级与班主任管理成果、学部教育管理绩效等组合，通过多因素联动形成“捆绑式”评价，形成齐抓共管学生体质水平提高的新局面。

（1）学部领导、年级组长、班主任以及生活指导教师要主动督促学生上好体育课、参加早操和课外体育锻炼。对学生体质健康水平持续三年下降的学部和年级、班级，在教育工作评估和评优评先中提出“黄牌警示”。

（2）体艺卫处要落实体育教师认真做好《国家学生体质健康标准》测试以及数据统计、分析和评价工作。每年要组织学生体检，建立学生体质健康档案。在此基础上要对学生的体质状况进行评估。建立校内学生体质健康监测数据平台并与上级健康监测数据进行比对，形成科学有效的监督、考核体系，强化过程性管理和分析使用，科学指导各学部、各年级的体育活动其他管理工作。

（3）加强对初中学生毕业升学体育考试方案的研究，有效开展训练，提高中考体育成绩，加大学习过程评价的力度，将体育中考的功能延伸到日常的教育教学工作之中。

6、强化体育师资队伍建设。把加强体育教师队伍建设作为进一步加强我校体育工作的重点，根据学校体育工作需要，统一核定体育教师的编制，配齐配强体育教师。认真规范体育教师校本培训方案，举得专题体育教学研究活动，严格管理外出进修培训，全面进行体育技能考核和教学能力考评，不断提升体育教师的专业水平。在规范安排的前提下，早锻炼、课外体育活动、运动队训练及体育竞赛均应计为教学工作量。切实保障体育教师权益，课时津贴、业务进修、职称评定、评优评先应与其他学科教师同等对待，尽一切可能调动广大体育教师的积极性、主动性。

7、加强体育安全管理，体艺卫处要对体育教师进行安全知识和技能培训，各学部及有关教师要加强对学生安全意识教育。加强学校体育场馆、器材与设施建设，统筹协调、因地制宜、逐年加大投入，加强维护管理，确保安全运行。完善学校体育的安全管理制度，明确安全责任，完善安全措施。加强对大型体育活动的管理，做好应急预案，防止发生群体性安全事件。建立校园意外伤害事件的应急管理机制。由体艺卫处牵头，会同总务处、学部，建立和完善青少年意外伤害保险制度，为全体学生购买意外伤害校方责任险。

第五章 艺术教育与艺术活动

1、我校的艺术教育活动要以育人为宗旨，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。

2、作为北京外国语大学的附属学校，除了加强学生的学业基础、提高外语特色之外，还需要通过艺术教育这一载体，加强人文素质教育，丰富校园文化，不断提高我校学生的人格、气质、修养等内在品质。当前我校的发展已站在一个新的历史起点上，艺术教育的创新，是深化我校内涵发展、增强文化软实力的重要举措。因此，全校上下要统一思想、充分认识艺术教育对于校园文化建设、对于学校的进一步发展的重要性。

3、严格执行艺术教育课程标准，严格按照“小学一、二年级每周4节课（音乐、美术各2课时），三至六年级为每周3节课（音乐2课时、美术1课时），初中、高中每周音乐、美术各1课时”的课时要求，落实好艺术教育课程的开设，开足开齐艺术课程，不允许任何学部、任何年级出现课程开设不齐或课时不足的现象。

4、以校园电视台、微电影制作、学生艺术社团、校艺术团（合唱、舞蹈、器乐、铜管乐等）、陶艺制作、校园写生、书法展示、艺术沙龙、电影节、艺术节等为主要载体，丰富学生的课外文化艺术活动。创新学生课外艺术活动形式，积极鼓励合唱、话剧、群舞等集体性艺术教育活动项目的开展，设立每日校园新闻、举行每学期“一班一（微）电影”等活动，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，并与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。创新艺术教育机制，使课内教学、按兴趣走班、小学大课间与“体育类”艺术活动等方式有机整合，提高艺术活动的有效性和活力。

5、要以先进文化为导向，以优秀经典剧目为主要演出内容，进一步做好交响乐、京剧、昆曲、越剧、绍剧、婺剧等高雅艺术进校园演出活动。同时，开展艺术专家学术讲座，使高雅艺术进校园与我校艺术社团建设相结合，激发我校学生参与学校艺术活动的积极性，努力使高雅艺术在进入我校校园生根、开花、结果。

6、把加强艺术教师队伍建设作为进一步加强我校艺术教育工作的重点，根据学校体育工作需要，统一核定艺术教师的编制，并配备一定数量的兼职专项艺术教师。各高校要创新用人机制，实行艺术教师互聘、共享，提高办学效益。学校要关心艺术教师的工作和生活，为他们的业务进修、观摩和学术交流提供利便条件，在计算教学工作量时，要考虑艺术教育学科的特点，组织与辅导课外艺术教育活动应计入工作量，在奖励、评聘职务方面，应享有与其他学科教师同等待遇。对于在艺术教学、组织群众性艺术活动、组织并训练学生参加艺术比赛、艺术特长培养等工作中表现突出、成绩显著的艺术教师，应当给予奖励。

7、加大经费投入，统筹协调、因地制宜、逐年加大投入，每年安排专项经费用于艺术教育工作，以推动我校学生艺术展演和艺术社团建设，加强艺术教师进修培训和艺术教育成果交流，开发优质的艺术教育课程资源。加强学校艺术场馆、音箱设备、器材与其他设施建设，完善体育器材、场馆的管理制度，加强设备、设施维护管理，确保安全运行。加强对大型艺术活动的管理，做好应急预案，防止发生群体性安全事件。

第六章 卫生健康教育

1、坚持“健康第一”的指导思想和“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，坚持学校卫生保健服务的公益性质，遵循学校卫生保健工作基本规律，按照医教结合、预防为主的总体思路，进一步明确学校卫生保健、卫生教育、心理和身体健康的任务，推进我校卫生保健机构的标准化建设和学校卫生健康教育的专业化发展，完善学校卫生健康的管理体制和教育机制，使学生在校期间能够享有高质量的卫生保健服务，提升学生的健康素养和健康水平。

2、体艺卫处要会同食堂、各学部及有关后勤服务部门，进一步完善学校卫生防疫和食品卫生安全工作机制，做好预警工作。根据《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等规范性文件以及教育部、市教委对学校传染病防控工作的有关文件要求，结合自身实际，进一步修订、完善学校卫生防疫工作机制，继续细化工作内容，明确职责分工，提高工作机制的实用性和可操作性，做好预警工作。

3、体艺卫处要会同各学部、有部门，对学生进行针对性较强的防控传染病和食品卫生安全知识的专项宣传教育，重点教育学生养成良好的个人卫生习惯增强学生的防范意识和防范能力，提高机体抵御疾病的能力。要严格落实晨检制度、因病缺勤登记制度、病因追踪制度、疫情报告制度等，在第一时间了解、掌握可疑疫情信息，做到及时发现、及时报告、及时处理，严格遏制传染病事件、食源性疾病等在学校发生和流行。

4、体艺卫处要监督物业管理部门，加强饮用水、食品从业人员的培训与管理。组织有关人员学习有关饮用水、食品卫生知识和食品加工规范操作流程，提高其业务素质和卫生防疫、食品安全意识。所有从业人员必须持有健康证、业务培训合格证方能上岗。

5、认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》文件精神，加强校心理室的规范化建设，按照“全面推进、突出重点、分类指导、协调发展”的工作方针，根据我校实际情况和各中小学生的年龄特点和心理特征，积极做好心理健康教育工作。

第七章 附则

1、本暂行规程自公布之日起实行，原有规定与此规程不符的，以此规程为准。

2、在此规程的基础上，由体艺卫处牵头，制定或修订相应的工作制度、执行细则。

3、本规程的解释权属校长室。