编者按：

本学期，自我校继续推进“学校改进行动方案”以来，校长林卫民提出的“年级组长负责制”在校内得到有效执行。各学部、各年级分别以年级组长为“小校长”，提出了一系列推陈出新、各具特色，符合本学部、本年级师生特点的管理措施和方案。在2月26日召开的中层干部、年级组长学习会上，这些经验受到与会领导的一致好评。现特集结成辑，与各界共飨。如有异议，欢迎批评指正！

开学两周了，小学五年级同各年级一样，老师们工作忙碌而有序，学生状态迅速从假期的松弛转入正轨。下面我从三个方面对五年级开学工作做一个小结：

一、寒假与开学有效对接，保证教育效果的连续性。

寒假结束了，从时间来说，虽然是一个阶段的终点，但对学生寒假中的教育学习来说并没有终结。放寒假前，小学德育处布置了两项德育作业，一是参加海淀区德育数字平台寒假读书活动，另一个是以“过寒假生活，做四好少年”为主题的社会实践活动。

开学后年级对这两项工作进行了重点检查。海淀区德育数字平台寒假读书活动进行了优秀作品评比，评选了32篇优秀读后感，在办公室门口的展板上进行专题展出。

“过寒假生活，做四好少年”社会实践活动是学生参与社会实践一项有意义的活动，从收回的学生反馈表看有参与活动的名称、参加活动的照片、学生对活动过程的记录、家长的留言和社区的证明与签章。开学后第一次班会上，各班将一些优秀活动进行了展示，学部统一评奖，上周五发放了奖状。除了德育作业外，语、数、英三科对学生寒假作业进行了检查，并批改每位学生1/3的作业，第一周周五统一进行了展示。

二、开学准备工作充分，保证教育教学工作正常而有效地展开。

开学工作千头万绪，事务性的事情比较繁杂，领取书本、打扫卫生、环境布置、参加学部、学校相关会议、迎接学生返校，短短2天时间非常忙碌。但不管怎么忙碌，要保证学生返校后第一周教育教学工作正常有效开展。在2月11日即开学前一天主要做了四件事。一是由于开学第一周二课、外教课不能正常就位，在开学前一天，对外教课、二课、自习课、活动课统一安排，提前通知代课老师，并要求准备好相关的教学内容，备好相关的课程，避免了临时安排、无准备上课的现象，也有效防止了开学发生乱堂、混课堂的现象。二是备课组对第一周的教案进行了检查，从三个组长反馈的检查情况看，都被评为A等。教案目标明确、环节落实、练习布置符合要求，并做到了复备、精备前三天的课程。三是班主任工作计划进行了检查。正月十六年级就通过短信告诉各班班主任，把计划拟写的几个部分要求发给她们，同时把“自我管理、自我教育、自我激励”三自管理模式作为五年级班级管理模式创建的一个重要方面去考虑。通过对工作计划的检查，发现了一些亮点，如五（5）班主任祁燕老师民主选举班委会，五（7）班主任易琼老师“一日小班长”制度让每位学生参与班级管理，“小家庭”合作制度以“小家庭”名义成立合作小组，每周每月由“小家庭合作组”轮流承担班级事务，并提出了“人人都有事做，事事都有人做”的班级“三自”管理理念。当然，在检查中，也发现了对“三自”模式认识模糊，反映了理念提出与现实培训脱节的问题。四是对备课组的学期教学计划进行了了解，重点是对数学组。由于教材版本的更换，五年级有两个单元教学内容不能与新版本的衔接。对两个单元教材的使用、作业编写的安排、责任人等问题数学组都做了很好的安排，从开学两周情况看，并没有对教学带来影响。在这里尤其要提一下英语组，本学期五年级几位英语教师在季晓霜的带领下，承担的国家课题英语阅读策略教学的小学部分的课题研究。几位教师在开学前就完成了课题实验方案，足足五页。方案大致包括课题负责人及成员、每个成员的研究方向及子课题、学期研究推进表等都有具体的安排，下周就正式开课了。另外，本学期上周，英语组除了紧抓英语教室的卫生外，还美化了教室的英语环境，让整个英语教室焕然一新。

三、严抓年级与班级常规管理，做好起始工作。

在开学前的班主任会上，除了布置和部署开学工作外，特别强调了做好常规工作的起始与起步工作，并强调一个关键词“跟”，只有跟住了学生，才能了解学生假期的懈怠带来的变化，只有跟住了学生，才能面对变化产生解决问题的办法。年级组也对开学几项工作进行了“跟进”：第一周周一周二对走班上课情况重点进行了跟进巡视，班主任刘沛、刘宏利、季晓霜、祁燕都能亲自盯着学生到小教楼走班上课。另外，张主任在检查中也发现崔超老师在课中间巡看本班学生第一次音乐课的情况，提出了表扬。当然在执行过程中，有些班级有些偏差。赵主任在检查工作时发现某班学生上课走队散乱，说说笑笑，没有班主任或学生干部管理。年级组及时找该班班主任进行了了解，尽管存在一定的客观原因，但班主任还是承认自己没做到跟进管理，后来就及时采取了措施，取得了改进。另外，第一周第一次班会，主题是“新学期、新起点、新目标”。通过对班会课的巡视，各班都能围绕主题举行班会：竞选或评选班委会，提出新学期的要求，制定班级和个人目标。8个班中有7个班主任制作了PPT，有5个班在班会后把学生目标上墙展示。

五年级开学工作井然有序，充分体现了五年级组老师责任心和勇于承担、积极进取的精神。相信有了这良好的开端，本学期五年级教育教学工作会更加出色。

（供稿：小学部五年级组长易知非）