校领导

全体教职员工

玉兔辞旧岁，金龙报新春。2月11日上午，室外寒风阵阵，我校主教楼二层阶梯教室却暖意融融，这里正在召开新学期开学动员大会。北京外国语大学校长助理兼北外附校校长林卫民，北外附校常务副校长王彤，副校长张继军，副校长、副书记高雁鸣到会参加并发表讲话。全体教师们以饱满的精神状态参加了本次大会。大会由副校长、副书记高雁鸣主持。

校长林卫民发表了以“学生活动、教师发展与学校管理”为主要内容的专题动员讲话讲话。讲话中肯定了上一年度我校取得的突出业绩和优秀成果，向辛勤工作、积极奉献的全体教职工表示感谢，并向寒假期间坚守岗位、努力工作的有关干部、教职员工，向为保证学校顺利开学而加班加点工作的教职员工致以崇高的敬意。讲话同时强调，为了完成本学期各项工作任务，深化内涵发展，提升全面质量，全体教职员工需要在学生、教师和管理三个方面转变观念、推进改革。

林校长提出，学校必须呈现学生现在的生活，一种真实的生气勃勃的生活。活动是生活的基础，也是学校教育的基础。简单阻隔学生交往和关系的教育行为是不可取的。教育是一种“引出”，教育的问题就是要抓住学生的活动并给予活动以指导的问题，教师指导学生的活动，使活动沿着一定的方向运行，渐渐引到某种逻辑的道路上，并自然地实现教育的目标。能够自然地将学生的活动和自由与教育目标建立联系，是智慧型教师的基本特征。教育的场景不都是教师的，更要给予学生或创造更多让学生正面表达、良好表现的机会。自主管理是在自我约束习惯和自觉理性基础上对学生的放手，其实是内在的控制和更有效的教育。基于以上教育观点，林校长要求各个学部、部门和各个年级以及任课教师、班主任在安排日常工作中花大力气精心设计学生活动，以学生发展为本，让学生在北外附校的活动中获得知识，锻炼能力，健康快乐地成长。

同时，林校长认为，学校的业绩需要全体教职工经过长期努力才能获得，学校只有成为教师专业发展的学校才能保障自身的可持续发展，即教职工团队的专业发展是学校发展的根本。北外附校的教师发展目标是使每一个教师成为“适合一切学生的高质量教师”，为实现以上目标，本学期学校将在教育部新发布的《中小学教师专业标准》的引领下，统一思想、加强管理、建设团队、科学评估、创新机制，花大力气建构校本化的教师教育体系，全面提升我校教师的专业素养。

面对我校办学多样化、出口多元化的现实，林校长提出要从全新的角度建立“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”为特征且符合我校实际的现代学校制度。从集权管理到分权管理，建立多元治理的管理新格局，推进民主监督，用好“市场调节”策略，使我校在深入推进学校改进行动中取得更大突破。

常务副校长王彤发表了题为《点燃教育的火焰——从每一位教师做起》的主题讲话，对我校“2011—2012学年第二学期德育处工作计划”进行详细解读。王副校长巧妙设问，图文并茂地阐释了教书和育人之间的关系，明确了基础教育的真正价值在于育人而非选拔，提出学校教育应通过课堂、活动，从兴趣、方法、习惯等方面面向全体学生，让学生全面发展，让学生生动活泼地主动发展。因此，王副校长要求全体教师要转变教育观、课堂观、育人观，以高度的责任感、使命感看待教育、理解教育，做有教育力量的教育者。针对本学期德育工作思路，王副校长要求全体教师以专业化做事，常规工作精品化，从刚性管理向自主管理转移，德育生活化、真实化，走进学生心灵为工作原则，通过一系列重点工作，贯彻落实“北京精神”，提高班主任队伍专业化水平，坚持全员德育，加强公民教育，重视学生的生命教育，开展礼仪教育和集会纪律教育，加强宿管文化建设，完善“活动德育”工作模式，积极发展学生社团，促进学生生动活泼地主动发展。

副校长张继军发表了题为《打造专业化教师团队，提高教育教学质量》的主题讲话，对我校“2011-2012学年度第二学期教学工作思路”进行详细解读。张副校长明确了本学期要“借助学校大力开展教师教育、促进教师专业发展的东风，以教师队伍建设为抓手和工作起点，牢牢抓住学校发展的关键要素，做好教师队伍建设、课程建设、学生发展工作，切实促进学校工作内涵式发展，提高教学质量，逐步达到：塑造名牌教师——建设卓越课程——培养优秀学生——打造学校品牌的目标”的工作思路，提出“教师—课程—学生”发展的三级目标，并针对“教师队伍建设、课程建设、对学生学习的管理“等方面的具体工作进行详细部署，希望通过这些具体工作，在本学期能够实现“教师幸福发展，课程生机勃勃，学生健康成长，学校蒸蒸日上”的大好局面。

副校长、副书记高雁鸣发表了题为《建设民主、高效、专业化的多元行政治理体系》的主题讲话，从管理的实质就是对人的管理这一理论前提提出，建设多元行政治管理体系的核心就是要围绕人这个主客体来进行。基于以上观点，高副校长要求，全体教职员工要彻底转变以前的惯性和定向思维以及想当然的问题，统一思想，提高认识，真正从被动做事到主动想事、谋事；积极进行业务学习和经验交流，逐步提高专业化办事水平；对制度的制定要考虑周到、规避风险、简化流程，并及时加强学习和宣传，保障有效执行。同时要求工会、教代会加强职业道德建设，定期召开座谈会，搭建民主决策、民主评议的平台；党员加强党性修养，规范发展流程，建设党员示范岗，创先争优，弘扬正气，以优良的党风带校风、学风，建立立体民主监督体系，努力实现更多的一元化的统治向更多的多元化的治理的转变，实现真正意义上的和谐的条块结合和纵向、横向关系。

大会还对2011年度校优秀教育工作者等先进个人进行表彰，校领导为获奖的教职员工颁发获奖证书并合影留念。

本次动员大会进一步明确了新学期学校工作思路和方法，对于教职工清晰认识努力的方向以及深入理解本职工作具有重要的现实意义，起到了鼓舞人心、振奋士气的积极作用，为新学期顺利开展教育教学工作，迎接学生返校奠定了坚实的基础。相信在校领导的带领下，在“学校改进行动方案”的指引下，紧紧围绕培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才”这一目标，以“全面提高教育教学质量”为核心，“以学生发展为本”为基本出发点，全校教职工团结一致，众志长城，学校改进行动必将会更深入地向前推进！

校长林卫民

常务副校长王彤

副校长张继军

副校长、副书记高雁鸣

校领导为获奖教师颁奖

获奖教师（部分）与校领导合影

（供稿：孟娜）