2月28日下午，我校初中生化教研组在生物实验室开展了新学期教研活动。

王学辉老师结合生化组的实际情况，向老师们传达了学校的教学要求。他以《化学复习课课堂教学有效性》进行了经验分享。分别从“化学复习课概述”，“化学复习课特征”，“复习课的一般模式”等三方面结合实例进行详细讲解。复习课以学生的所需所求为教学活动设计的出发点，在过程中要创造条件让学生充分表达，在动脑、动口、动手中让学生的知识得以升华。因此学生在课堂上的表现和感受可以作为衡量课堂教学是否有效的直观和外显指标。化学概念原理复习课有效性标准：学生参与度高，满足感强，学生主体作用得以充分发挥为标准。 

刘岩老师分享自己寒假期间的读书感悟。读书不仅帮助自己去更好地调整和学生之间的关系，也使自己能更好的和自己的孩子相处，使自己成为一位更好的母亲。    

化学组的崔淑珍老师详细介绍《中美化学教材解读》美国的A-level 课程的内容，让老师们大大拓宽了教学视野。

生物组的赵芳芳老师分享读书中所知道的一些昆虫趣事，老师们对此也是很感兴趣。

老师们的分享和交流讨论使每一个人都意识到学校号召老师们假期读书的意义，好的书籍真的能使每个人变成更好的自己。

王学辉老师最后总结，他希望在新的学期，每位教师要读书学习充实自己，能更好地站稳讲台，更快速地成长。在情境中解决真实问题，发展学科核心素养，让学生感兴趣，落实教学五认真。

（供稿：初中生化教研组    编辑：何颖）