2019年5月23日下午，我校刚刚申报成功的海淀区群体课题子课题——“民办学校师资队伍培养机制的创新研究”启动会在主教楼209会议室举行，全体课题组成员参加了启动会。

课题负责人林卫民校长首先为课题组成员打气鼓劲。林校长幽默地说，我们课题组8人，就学历职称而言，1名研究员，2位博士，4位硕士，有这样一支高学历研究团队，我对课题的成果目标达成充满信心！随后，林校长阐述了我校申报此课题的意义。他指出：学校的一切发展之梦，都是以拥有一支优秀的教师队伍为前提。我们学校在教师队伍建设方面一直在努力走一条创新之路：以“学校变革研究”为指导，致力于构建教师发展性评价体系，通过完善的教师培训制度的实施，使我校教师基本形成了“确保每一个学生获得成功”、“让所有学生获得学业高成就水平”的共同价值观，在全体教师中营造了一种“主动学习、深入教研”的教研氛围，学校取得了引人注目的发展和进步！这些成果为我们课题研究提供了基础和保障。学校的后续发展，必须继续以“成就教师”作为实现目标的关键。要研制并实施适合未来学校发展的人才聘用机制，打造符合新时代的人力资源专业化管理办法，引进和培育优秀教师并使他们有使命感，构建教师评价“业绩量规”和“学术量规”，建立全面的校本化教师教育和学校“学习、学问、学术联动”的新体系，促使学校变革向纵向发展。

课题组讨论了课题研究目标、内容、研究方法及路径，并进行了明确的任务分工。所有成员都表示，在林校长的带领和指导下，坚信自己的教育教学研究水平会有极大的提升，课题研究目标一定会达成！

附课题组成员简介：

林卫民：研究员，北京市化学特级教师。国家级基础教育教学成果奖评委，教育部中小学竞赛项目评审专家，北京市督导协会副会长，中国教育发展战略学会区域教育专业委员会常务理事。 《基于“薄弱学校”现实的学校变革行动》荣获第五届教育改革创新优秀校长奖；近三年发表论文40多篇，专著《学校正面临挑战》（华师大出版社出版）。

李晖：博士，中学高级职称，海淀区骨干教师。曾获“北京市优秀教师”、海淀区教育系统“三八红旗手”等荣誉称号。教学成绩突出，在省市级课堂教学竞赛中多次获得一等奖，并在全国高中数学教师说课荣获二等奖。参与国家级、市级、区级多项课题研究，多篇论文、课例荣获北京市、海淀区一二三等奖。

唐春霞：数量经济学博士。曾任北京吉利学院数学教师，期间出专著1本，合著教材1本，多次获得数学竞赛优秀指导教师、校优秀教师称号。公开发表论文8篇，多篇论文在市区级论文评比中获奖。

谭畅：英国莱斯特大学国际商法硕士，曾在世界500强外企担任风险控制工作。自2015年就职于北外附校，主要负责行政、外事及人事工作。

杨晓琴：法律硕士，中学政治教师、高级职称，海淀区兼职教研员、海淀区教师教育带头人。现任工会主席、教师培训部主任。主持参与多项区级重点关注课题。多篇教育科研论文在市、区级征文中获一、二、三等奖及获得“教科研先进个人”“优秀论文”等荣誉称号。北京市中小学教师公共必修课全员培训辅导教师，承担海淀区骨干教师网络研修辅导工作，被评为“海淀区十二五时期中小幼教师培训工作先进个人”、海淀区教育系统“三八红旗手”。

宋花磊：学校小学教务处主任兼国际项目中心主任。参与多项教育部重点课题子课题的研究，研究领域涉及英语阅读策略、“英汉双语”教学整合研究、基础教育国际化人才培养国际比较研究等，其中《北外附校特色课程双语科学课程的构建》一文作为案例被收入北京师范大学出版社出版的《海淀教育——与世界对话》一书中。《面向2035未来教育的教师个人发展》一文被收入《人民教育》杂志2019第6期《面向2035，教师如何发展？——两会独家观察》中。其它论文成果曾在市级和省级一级期刊发表，并被中国知网，万方数据库等收录。曾荣获2016-2017年度“一师一优课”部级优课；承担2016年“教育国际化趋势下的英语特色课程教学研讨会中”全国优秀示范课。课堂实录曾被收入“海淀区2015年课改新教学系列光盘”，教学设计被收入《海淀区课改新教学实录教学设计与评析汇编》。

林镜：汉语言文学学士，哲学硕士。任文学院研究生会副主席期间，带领院研究生会荣获年度“优秀院研究生会”荣誉称号；同时协助学校研究生记者团组织举办了“研究生征文比赛”活动，创立“独秀说”讲座品牌，邀请傅国涌、余世存、冉云飞、陈子善等名家学者来学校举办讲座活动。2016年8 月以第一作者身份在《西江文艺》（省刊）发表学术论文《浅论<聊斋>中玄幻的幽冥世界》。

杨雅惠：教育硕士，小学语文教师。授课《出塞》荣获“中小学国家级培训计划”证书和清河学区语文工作坊证书；公开发表论文4篇；撰写的论文《关于教师积极性课堂评价语论析》荣获清河学区教学科研论文二等奖。