8月31日上午，国家督学、研究员、我校校长林卫民为2020级初一新生带来了一场别开生面、引人深思的“校长讲座”。初一全体新生及班主任参加此次讲座。

林卫民对全体初一新生的到来表示欢迎，并发表演讲：时代飞速发展，人类进入网络时代到现在不到30年，已经完成了从IT（信息）时代到DT（数据）时代再到AI（人工智能）时代的进阶，信息化、智能化给教育带来了革命性的影响，基本的影响已经发生，决定性、颠覆性的影响可能很快也会发生。干细胞研究、克隆、人类基因序列、人工智能、天体生物学、量子计算这些跨学科研究成果，让人深深感受到未来的不确定性，就拿生命与宇宙来说，每当一个生命面对几种可能的行动路线时，它会全部接受下来，从而创造出许多不同的宇宙历史，宇宙是为了生命而特别组织起来的，它们允许有很多的配方，产生很多不同类型的宇宙，这一类不确定引发的恐惧，远远超出了所谓“人工智能导致工作机会减少”的生存危机。

面对“未来已来”的焦虑与挑战，着眼事实很重要，基本的知识很重要，基础的能力很重要，这些都是构成“跨学科”研究的根基。学生在现阶段要学会“必备的基本知识和应当拥有的基本技能”，这些背景信息存储在头脑里，才能“在拿起一张报纸阅读时具备足够的理解力，能归纳要点、把握内容，将所读信息与未言明的语境挂钩；而语境，则为读者读到的东西赋予了意义”，才能在未来拥有足够的知识储备从而获得尊严，赢得核心竞争力。

学习需要基于核心知识的大视野、大格局，基础学科的力量来自两个不同源泉的汇流，一个是“真实的世界”；另一个是人类的想象力——为了学科的那种抽象和纯粹，中小学教育的所有学科都是如此，比如数学学科，应用数学指向现实操作，而理论数学指向形而上的、抽象的认知。二者相辅相成，缺一不可。一方面需要将优秀的传统思想传承下来，另一方面要创造自己的想法，并以行动走向未来。中学生的自律、自我约束和自我教育很重要。“教育的最终目的是自我教育。”在正我和非我的斗争中，把自我的修炼内化于心才能成为正能量的人，成为卓越的自我管理者。比我们优秀的人在努力，不从现在行动就会被历史淘汰。

学校生活是理智的，我们会不断以正确的训练方法训练该掌握的内容；学校生活是情感的，我们能够直面“认知对象”并感受到“伟大事物的魅力”，从而“进入了一个超越自身经验和见识的世界，进入一个可以突破个人局限并提高集体意识的世界”；学校生活是精神的，所有的专业活动最后也是意志力的修炼。

只有认真做事才能做到最好，同学们不要只看到眼前，不要拖延，要抓紧时间行动。相信你们经历北外附校基于理智、情感和精神的培养，能够在三十年后的世界中站稳脚跟并成为民族栋梁，轻松驾驭未来生活，创造祖国的辉煌。

全体初一新学生认真参会，聚精会神地听讲。相信通过此次校长讲座，他们收获了满满的心得，也树立起了正确的学习目标！