为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的书香校园氛围，激发同学们的读书热情，我校一至六年级于11月16日开展了主题为“红领巾小书虫”的读书分享活动。同学们纷纷拿出自己喜爱的书籍，以不同形式进行了分享。精彩的分享内容带着同学们畅游在书籍的海洋中。

一年级孩子以“故事大王比赛”的方式分享他们喜爱的故事。有的同学讲起故事来滔滔不绝；有的同学则配上动作，幽默十足。从成语故事到神话传说，从名人故事到绘本作品，从寓言故事到国外经典，孩子们把自己喜欢的故事传递给同学们，分享着阅读的快乐与收获。通过此次活动，孩子们收获了自信心，增强了阅读兴趣。

二年级利用周一班会时间以班级为单位开展此次活动。第一环节是分享环节。每小组派两名同学上台分享，当各小组代表在台上分享好词好句时，台下的同学们认真聆听，一双双渴望知识的眼睛注视着台上分享的同学们，生怕漏听到一个好词好句。第二环节是好词跟读环节，上台同学读一个词，台下同学跟读两遍。当遇到个别词语难以理解的时候，由台上学生讲解。在讲解的过程中有的把书中有趣的地方讲了出来，逗得同学们哈哈大笑，轻松愉快地理解了词义。读书会进入高潮，气氛欢快而热烈，同学们十分激动和兴奋，大声欢呼着太有意思了。本次活动即将接近尾声时，主持人先公布各小组的总分，再为本次分享会进行点评与总结。此次读书分享会的开展，极大地调动了学生们的读书热情，学生们在课余时间都在阅读自己喜欢的书籍，在与他人分享的过程中体会到了在读书中、读书后和同学交流，分享经验的重要性。多多积累好词好句，为以后写好作文奠定基础。

三年级各班举行“《安徒生童话》阅读分享会”活动。各班以小组为单位，进行《安徒生童话》小组交流。本周各小组选派代表轮流分享阅读心得。同学们按照“我想介绍的安徒生童话故事是_________。故事的内容是______。我最喜欢故事中______，因为________。”的句式，与同学们一起分享自己的阅读心得、阅读思考。

四年级孩子们在活动过程中畅所欲言，把自己喜欢的书以自己喜欢的方式推荐给大家。有的朗诵、有的讲故事情节、有的介绍主要人物。同学们沉浸在浓浓的书香氛围中，以书会友，气氛甚是融洽。本次读书分享活动，不仅丰富了孩子们的校园生活，还培养了孩子们良好的阅读习惯。相信通过此次活动，读书氛围会更加浓郁，同学们也会在书香的陪伴下健康快乐地成长。

五年级红领巾小书虫活动采用“小书虫”读书分享和民间故事表演的形式。五名同学从读书的积累，自身读书的阶段，好书推荐及读书方法几个方面向同学们分享自己的读书经验，使在场的同学受益匪浅。接下来语文老师从各班民间故事展演中推荐五个优秀故事——《白蛇传》、《金斧子银斧子和铁斧子》、《刘墉反穿朝服》、《东郭先生和狼》、《望娘滩》，并播放了制作精良的视频，学生们在欢笑声中感受中国民间故事的神奇与魅力。

六年级同学积极性高，报名踊跃。分享者与同学们交流了自己阅读的好方法，比如：一本好书要多看几遍；要做到真正融入到书中内容的阅读才能有收获；遇到不明白的词语不要急于查阅资料，可以先接着阅读，在阅读的过程中体会含义等。有的同学分享了一些好书供同学们阅读，分享《红楼梦》的学生从人物着装、人物的命运、有特色的佳肴、语言的细腻等方面向大家介绍这本书，其余同学对此书兴趣高涨。有位同学推荐了许多同学都有了解的《骆驼祥子》，引发了大家热烈的讨论。同学们除了介绍主要情节、人物形象之外，还能在最后总结出书籍带给自己的人生启示，如知恩图报、不要贪婪、诚实守信等等。

    此次“红领巾小书虫”读书分享活动，让人印象深刻的不仅仅是那精彩的场景，更是我校小学师生对书籍的浓厚兴趣。此次活动只是一个起点，希望能够激发同学们的读书热情，让书香浸润我们的校园，让智慧飞扬在我们的身边，让书籍成为我们的良师益友。