2023年11月2日下午，中小学生英语学习研究中心主任徐国辉副教授受邀来到北外附校，为全体小学英语教师进行戏剧教学主题培训，北京教育学会和青少年戏剧研究院院长娄云出席培训活动。小学英语教研组组长王爽主持活动。

活动围绕“读者剧场-核心素养落地的新途径”展开。活动伊始，娄云就北京市教育学会和“希望中国”青少年戏剧研究院近期“关于教育戏剧与课堂教学融合创新”这一主题下所召开的系列研讨活动进行了介绍；详细阐述了“希望中国”青少年英语戏剧展演活动的理念和内容，并对北外附校的戏剧教育教学工作给与充分肯定。

徐国辉围绕“From Page to Stage核心素养落地的新途径——读者剧场”展开讲座。讲座前，他请老师们先阅读新版课标，并提出问题，引导老师们思考“什么是读者剧场？它有什么特征？为什么可以开展又怎么开展？”等问题。通过观看国外小朋友的读剧视频：When Sophie Gets Angry Really Really Angry，老师们初次感受到读剧的特点。通过后面的视频，老师们不断感受到读剧的独特魅力，诸如朗读者肢体动作的配合、角色间的呼应、通过不同的音效打造舞台的立体感、强调和重复的使用等等。特别是诗歌类读者剧场（I‘m a rainbow）的展示，更是让老师们眼前一亮，韵文的运用、有趣的编排和丰富的动作表情构建了声情并茂的诗歌读者剧场。 

看完案例后，徐国辉建议老师们可以用“五板斧”来进行剧本的设计：切意群、分角色；有分合、做呼应；加动作、创道具、配音效；创情境、加台词、真入戏；上下场、站好位。老师们带着不同的任务，积极地投入情境，声情并茂地朗读，在随后的小组展示中，老师们渐入佳境，表演得惟妙惟肖。

王苗老师感慨道：“通过本次培训，我们也深切地体会到读者剧场能够为学生提供一个丰富的学习环境，帮助学生跨越困难，逐步培养语言能力；通过融入角色，帮助学生发展社交能力和团队合作能力，同时丰富学生的想象力，激发创造力，赋予学生自信和成就感。”