近日，2023年海淀区落实“双减”政策创新实践案例主题征文活动结果揭晓，北外附校在此次征文活动中成果颇丰，共计获得特等奖两篇，一等奖五篇，二等奖九篇，优秀奖两篇。

获奖作品如下：

特等奖：

王爽《“双减”作业“慧”设计，减负提质促增效——小学英语单元作业的设计与实施》

张小丽，周彦，秦怡《新时期，关于家校共育班主任工作的思考与实践》

一等奖：

杨雅惠《“生本理念”下小学班主任德育伴随式评价的指标构建思考》

石霞《寓“读物管理”于“阅读实践活动”之中》

王香玉，安雪静，徐恩慧《“双减”背景下的学科整合创新性研究——以校本课程<自然笔记>为例》

李骏《借“双减”东风，扬提升体质风帆》

张月华《“双减”背景下指向深度学习的小学阅读教学实践研究》

二等奖：

申芳《作业提质学而乐之，双减增效行而获知》

朱小玲《“双减”背景下的小学英语口语作业的管理》

刘佳《托管服务助“五育”，多彩课程促“双减”》

徐毓蔓《“双减”背景下小学教育戏剧样本课程实践研究》

张婷《“双减”背景下开展小学数学家校共育的有效路径》

王兴兴《学习任务群视域下的习作教学策略研究》

陈莎《浅谈双减后的幼小衔接教育》

季晓霜《构建课堂学习和家庭学习“双结合”的有效学习体系——“双减”政策背景下的一年级英语学习模式之探究》

王文杰《“双减”背景下的义务教育创新实践案例》

优秀奖：

刘锦，马亚男《小学生科学素养提升的家校共育实践研究》

徐毓蔓《双减将教育戏剧融入小学音乐课堂创新研究》

此次比赛是海淀区落实“双减”政策，探求教育教学提质增效活动的一次具体实践，我校教师在此次活动中的优异表现，也正是我校持续关注“双减”政策实施落地，关注教育教学质量提升的外在表现。通过此次活动参与，相信我校会进一步在课程设计、活动安排、课堂教学、作业布置等等方面持续落实“双减”政策，持续关注质量提升。