开学伊始，为了确保各个学科的教学课堂质量与高效性，小学于3月1日在小教楼二层教室进行各学科教案互查工作。小学副校长郭丽丽、小学教务处主任李琳及各学科教研组长、各年级备课组长参加了本次检查工作。本次检查以“提升高效课堂和构建思维课堂”为导向，以求真务实的工作风貌为宗旨进行、互相学习讨论。

语文组秉承以往的优秀传统，51.6%的教案为手写教案，其中有三分之一的教师超额完成了开学工作量。最为可喜的是今年各年级都有教师在课时安排，跨学科课堂实践、特色作业设计和教学教法上进行了创新设计；备课过程也十分细致，尤其是在教学安排过程中关注学生学情，为课堂教学的随机调整留足了空间。较之以往，本本教案都浓缩着教师们思考的痕迹，迸发着创新的火花，体现着脚踏实地的实干精神，折射着深邃的教育思想。

数学组教师备课细致，教案无论从课前准备到课前导入还是新授拓展，各个教学环节都能看出教师们备课时思虑周详的好习惯。其中有些教师怀揣教育梦想结合以前的教学反思，对教学中学生可能出现的问题加以补充，充分激发学生数学思维，调动教师参与到思维课堂的构建中来，在教案的教学过程中注意知识间的联系、转化，从而拓展学生的思维空间。

英语组教师则依然贯彻教材整合理念进行多版本备课，教案整体字迹工整，板书简洁漂亮。在授课设计思路上也创新了很多，不仅形式新颖紧扣主题，教学过程也十分细致，环节也更加有趣而紧凑了。个别教师的教学思路十分具有前瞻性，在活跃课堂气氛的同时也促进了孩子思维的发展。

科学组教师在赵龙老师的带领下，依然使用双语进行备课，大胆发挥自己的聪明才智，设置具有特色的科学课程。其中有老师在假期超额完成了一个学期的教案编写，看着那整齐的笔记，细致的复备，令人赞叹不已。最难得是有教师将自己的一些课程设置的想法逐渐融入到教案中，开始了尝试的步伐。

音乐组教师教案整体效果比较好，完整性高，目标明确、重难点突出，能结合学情进行书写教案，教和学的过程也较为详细，能够在复备的过程中总结教案的优缺点。并能将乐理知识教学和有趣的歌曲游戏相结合，充分调动学生的学习积极性。 美术组的教案内容详细规范、教学重难点突出，教学过程中体现了较为详细的学法指导，课后小结具有实效性，学习形式也丰富多样。体育组表格式教案比较直观地体现了体育健康知识、基本技术、技能的传授，更加关注学生身体、心理健康发展，思想品德、体育能力、方法及情感的培养。

本次作业检查不仅为提高课堂的时效性打好基础，也为本学期构建思维课堂提供坚实保障，我们有理由相信有这样一个个务实的教研团队，这样扎实良好的教学风气，今后的教学工作会再上一个新的台阶。

小学副校长郭丽丽参加语文组作业检查

小学副校长郭丽丽和教务主任李琳参加数学组作业检查

（语文教研组 王君）