过完舒适的寒假，刚踏进校园的小学生容易产生“开学综合症”。我校五年级（1）班的班主任李春兰老师在开学第一天，给班级里的每个学生发放了一个“大红包”。 不过，这个“红包”里装的可不是压岁钱，而是老师欢迎学生返校上课、鼓励孩子们努力学习的新学期寄语。

“新学期老师想对你说：阅读是每天必做的事情，良好的习惯决定一切”、“我们是相亲相爱的一家人”、“你是一个小天才，新学期，老师希望你能插上艺术的翅膀，展翅翱翔”、“希望新学期你能长得更高”……将鼓励孩子们的新学期寄语装进“红包”，这种方式可谓别出心裁。小学生正处在天真烂漫的年龄，不管老师给自己发的红包里面装的什么，都会勾起他们的新鲜感和好奇心。教师根据学生自身特点，为其“私人订制”的饱含爱意的新学期寄语，让孩子们兴奋地跳了起来，久别的校园不再陌生。以送“红包”方式对学生们提出新学期的要求，能使孩子们更乐于接受，不仅是一堂生动的爱心课，也加深了学生和学校、老师之间的感情。

五年级（1）班徐知珩同学拿到红包，笑着对老师说：“今年过年，我一个红包也没有收到。开学了，收到老师给的红包，很开心！就像收到了过年的压岁钱一样，今后一定会按照红包里的要求做一个好学生，谢谢老师！”

“红包”是班主任老师为了更好对学生进行收心教育，引导学生尽早进入学习状态而采取的一种教育激励的方式。“红包”虽小，却满载着班主任老师对学生的一片深情和希望。

孩子们在拆红包

孩子们在读寄语

看，我的红包

(小学五年级组 于苗苗)