12月26日下午，我校特邀《班主任》杂志社社长赵福江老师为全体教师进行专题讲座，这是我校本学期举行的第五次全校教师校本培训大会。副校长张继军，副校长、副书记高雁鸣出席讲座。校长助理杨磊主持此次讲座。

赵老师以“成为优秀班主任的前提和基础”为主题，结合当前教育改革及多年研究成果，以传统社会对教师角色的价值期待（如“人类灵魂的工程师”“园丁”“蜡烛”等奉献者角色）到新形势下习近平主席提出的好老师的“四个标准”（要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心）的时代要求及“教师如何在奉献的同时成就自己”的个人需求为切入点，从班主任工作对我们意味着什么、理念对班主任工作意味着什么、情感对班主任工作意味着什么三个方面，结合具体案例，详细阐述了正确的教育“理念”和积极的师生“情感”对“班主任工作”专业化的重要意义，提出班主任工作可以成就教育家，指出了班主任专业发展路径及方向。

大多数长期在一线的班主任，桃李满天下，但与“思想成体系”的“教育家标准”对照还有一定的差距。对此，赵老师提出了班主任发展路径的四个步骤，即工作胜任—工作体系—经验体系—思想体系，并运用经典案例及作为家长的切身体会，全面梳理了班主任的基本素质和技能的十个方面（包括全面了解学生，班级集体教育，学生个体教育，班级常规管理，形成教育合力，开展班级活力，指导学生学习，心理健康教育，教师示范引领，创新工作方式），进一步指出体系化的方法论是将隐性知识显性化、个别智慧普适化、零散智慧系统化。赵老师还与全体教师分享了“一堂生成班会的启示”“鲁侯养鸟”以及于洁、郑丹娜、梁岗等优秀班主任的典型案例，强调了爱孩子是教育起点，更是最高境界，价值引领则是班主任工作的根本任务。

张继军对赵老师的讲座进行了点评，她指出赵老师的讲座小故事蕴含大智慧，浅案例折射深道理，整个讲座让老师们觉得受益匪浅，希望全体教师在今后工作中要努力做一名有“大爱”的老师，用行动诠释教书育人的真谛，在奉献的同时成就自己。

各部门、各处室中层干部及全体教师参加了讲座。

赵福江老师进行讲座

培训会现场

（教师发展中心）