10月22日，我校高三化学教师耿静在高三（3）班讲授了一堂化学研究课《化学反应速率》，理科组的全体教师参加了本次听评课活动。

耿老师的课，采取了任务驱动式，本节课共设计了三个任务，选题典型，层次清晰。任务一是在2014年北京高考选择题基础上改编的，很有新意，学生积极性高，主动开展讨论；任务二是重点巩固化学反应速率的“三段式”解法及其应用；任务三是综合应用。耿老师在本节课中设计了知识台阶，遵循循序渐进认知规律。对每个任务，同学们都是先思考后讨论，然后再说出自己的答案和想法，最后老师给出正确答案。特别之处是，学生看完正确答案后，耿老师将答案去掉，回到原题，让学生理顺思路，建立解题模型，培养有序性思维，耿老师在课上还给出了资料卡片《催化剂与诺贝尔奖》，详细介绍了四次诺贝尔化学奖都发给催化剂的发明，学生深受鼓舞，大大提高了学习兴趣。

老师们评课在肯定成绩的同时，也指出了一些不足，如基础知识讲得过细；因怕浪费时间，有的问题没让学生把过程说充分等等。

作为年轻教师，耿老师肯于钻研，进步较快，这节课的设计体现出耿老师具有扎实的教学技能。

（高中理科组 李桂莲）

编辑：刘冠男/文字