10月14日上午，我校初一数学备课组卫霞老师在一阶录课室讲授了一堂数学研究课《单项式》。我校初中部副主任王东、数学教研组组长孟威带领全体初中数学教师观摩研讨。

卫霞老师老师先从列代数式入手，让学生观察、发现所列的代数式的共同特点，从而归纳总结出单项式的定义。在给出定义的基础上，让学生自己写出一个个单项式。同学们在自己写单项式的过程中，巩固了对单项式定义的理解。很多的特例也随之出现，这让每个学生的头脑都动起来了，既巩固了核心知识，也给了学生真正思考的机会。有的学生把自己编写的单项式写在黑板上，得到老师和同学们的赞扬，获得了学习数学的成就感。在后面的系数和次数的概念教学中，由于前面的铺垫到位，后面知识的掌握就水到渠成，学生学习起来就比较轻松，整节课在愉悦的氛围中结束。

在卫霞老师精心设计的教学活动中，学生体验了观察、归纳和检验等数学核心认知加工活动的过程，这些认知加工活动对于数学认知能力的发展具有很高价值。整节课内容充实，习题设置丰富，在训练和强化解题方法的同时，使学生的学习真正的发生。

这节课原是一堂典型的概念课，一般情况下教师不太容易讲得生动活泼，学生接受的速度也不快，而且也常常不为学生重视。但是整节课下来发现，几乎每个学生都在课堂上经历了思维的过程；从回答问题的情况来看，学生掌握的也比较好。总体上，这节课体现出卫霞老师精心的设计和准备，达到了预期的教学目的。

卫霞老师在倾听学生回答问题

老师们在认真听课

（初中数学教研组 陈芳）

（编辑：薛明珠/文 刘冠男/图）