我是高二（4）班学生家长，两年的PGA国际课程学习时光转瞬即逝，仿佛孩子们军训的身影就在昨天；时间过得太快了，快得有些措手不及……

我家孩子是在高一才踏进北外附校的校门，之所以选择这里，是因为每次从校外经过，都被她深咖啡色的静谧氛围所吸引。如果说以前是欣赏学校的外观，那么从孩子进入学校那一天开始，一次次的记忆，一次次的感动，触动我的是这所学校的教育特色和教师文化。

记得第一次送孩子进学校时，整个年级的老师们站在校门口迎接同学们，我家孩子因为校服没拉上拉链，被罗老师要求拉好拉链才能进校。那一刻，我放心了，一所要求严格的学校是保证孩子们品行端正的根本。

记得我第一次参加年级家长会时，看到教师团队的誓言“每一个学生都是可爱的天使，她们来到世间是因为她们的翅膀折断了，要在芸芸众生中寻觅能为她们缝补羽翼、抚慰心灵的人——我们就是”。那一刻，我放心了，一个能把每一个孩子看作天使的教师团队，她们的关爱是青春期少年们健康成长的保障。

两年的时光，孩子说他喜欢这所学校，喜欢这里的老师……上学九年来，他第一次这么认可学校和老师，我既欣慰又感动，欣慰的是他能够在自己喜欢的环境中学习和生活，感动的是老师对他的耐心关爱和无尽付出……

记得第一学期冬天一个周日的晚上，我送孩子回学校住宿，在校门口因为要他交手机发生争执，僵持着没有结果。后来罗老师来到校门口，在凛冽的寒风中和他谈了一个小时，一直到九点多终于把他说通，交了手机回宿舍。那一刻，我感动的心情无以言表，老师的那发自内心的关爱、大姐姐般的耐心、义不容辞的责任感，深深地触动了我，在孩子以前的学习生活，甚至我年轻时的学习生活中，都不曾有幸遇到这样的好老师，这真是孩子们的福气。

青春期的孩子，是人生中最难沟通和教导的阶段，对于他们，很多时候家长们都手足无措。在他进入北外附校后，我甚至对学校、对老师有了一份依赖。每周日把孩子送到学校后，老师都能管理得井井有条，我心里都特别踏实。这份依赖是基于对学校对老师点点滴滴付出的信任。

两年来，我深深体会到北外附校抓管理，重德育，关注每个孩子的“生态位”，对孩子成长起到的积极作用。学校管理严格，作息规律；老师和每个孩子都是朋友，充分发挥每个孩子的优点和个性，同时又能不让他们偏激和自负，这个度的拿捏，真的很难把握，但是罗老师做到了。水滴石穿，非一日之功，今天孩子们的阳光、自信，是老师一点一滴关爱和付出的最美回报。

十年树木，百年树人，我个人认为北外附校做到了，从这两年高二(4)班的缩影，我看到了中国教育的希望，真心希望北外附发扬自己的特色，越办越好；真心希望为天使缝补羽翼的老师们，培养出一批又一批阳光、自信的少年。

很快就要迎来结业式，此时此刻，我和孩子都不想和老师说再见。两年太短，感恩无限；未来很长，这两年却是孩子学生时代最美好的回忆。他说要经常回去看看学校，看看姗姗老师……