4月9日，语文特级教师、正高级教师程翔应邀莅临我校，在第二阶梯教室为我校全体教师带来了一场以“课比天大——谈教师职业操守与专业成长”为主题的专题讲座。我校党总支书记、小学校长张继军，副校长高雁鸣、于苒、杨磊出席，讲座由杨磊主持。中学教师、小学语文教师现场聆听，其他教师在分会场通过线上直播形式参会。程翔老师用自己教学成长的切身感受和对教育事业的深度思考，给我校全体教师带来了一场精神盛宴。

“1982年大学毕业的我，心中唱着一首《教师之歌》登上了中学讲台。转眼已过39年，年轻时背过的一些诗在记忆中支离破碎，但这一首无论何时何地我都能完整背下来。它铭刻在我灵魂深处，时时激励着我，呼唤着我，检验着我。”程翔老师首先从教育初心说起，与大家分享了自己的教学成长经历，启迪全体教师“做有灵魂的教育，教有学理的语文，当有骨气的教师”，这也是他的治教格言。

“课比天大，是我的职业信仰。”程翔强调，教师风格各异，但最基本的评价标准只有一条：能把课上好，把学生教育好。因此，“课比天大”就成了衡量教师工作的硬标尺。备课越仔细，上课越自信。他指出，课比天大，这不是学校衡量教师的标准，而应该是教师的自我要求；课堂上，教师真心对学生，学生才会真心对教师；课比天大，是说课堂能检验教师的教育人格；课比天大，是说课堂必须求真；课比天大，是说课堂奠定了一种美好的人际关系；课比天大，是说课堂对学生做人的影响极为深刻。教师对学生做人的影响是终生的。

如果说“课比天大”体现了程翔的职业信仰，那么“转益多师”则是指引他专业发展的路标。程翔为大家介绍了专业成长当中遇到的诸多贵人，对这些师者的感恩之情，充分体现了他不断地拜师学习，永远在路上的精神品质。对于有人抱怨命运不济，没有遇到贵人指点，程翔指出，贵人是有的，但不会自动来帮你。这要看你是否真诚、虚心，是否厚道、朴实，是否纯正、清透，是否好学、勤奋，看你是否发自内心尊敬前辈，尊重同龄人。培养美好人性是教育的重要目的。程翔在近“知天命”之年将自己的书房命名为“六心斋”， 赋予“忠心向祖国，醉心于事业，孝心奉父母，爱心献妻儿，诚心待朋友，良心留自己。”的含义。

程翔结合语文学科教学指出，教师的主要任务是把课上好，把孩子教育好。但是要把课上好并非易事，需下大力气，长期探索，还要有好的悟性。“成熟教师和不成熟教师的区别是什么？”“不成熟教师备课时总想着自己如何讲得好，成熟教师备课时总想着学生如何学得好。”他指出，课堂上教师应该尽量隐藏自己，把学生推到前台。课堂是学生展示的舞台，不是教师表演的场所。这实际上是个教学思想是否端正的问题，直接影响到教师的备课，进一步影响到教学效果，不是小事。教师备课，一定是广博蒐集，辨章学术，考镜源流，但前提是对症下药，否则就是炫示学问，教风不正。备课体现教风，教风体现做人。课堂之上，教师的任务是组织、启发、引导、点拨、激励、解惑，听、说、读、写、思，都是学生的事。只要学生能干的，教师就不要越俎代庖。师、生双方在课堂上的边界是清晰的。课堂上，最关键的是促使学生的学习行为真正发生。这就需要学生深度参与，亲身体验，然后出错，从而产生纠错的欲望，内化生成。如此，学生的学习行为就真正发生了。

最后，杨磊在总结中高度评价了程翔老师先进的教育理念、富有智慧的教育实践、骄人的教育成就，称程老师为大家的“贵人”。杨磊希望全体教师以程老师讲授的理念，在教学过程中不断思考，带入课堂教学实践当中，以程老师为榜样，走好自己的专业成长之路。

(撰稿/编辑：黄露 摄影：韩青松)