我国教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”值日生工作作为我园幼儿教育的一项教育目标，有其特殊的实施意义和价值。

 从开学后的第3周起，我园实行幼儿自主管理值日制，激发孩子们参与劳动的兴趣与积极性，争取让每一位孩子都做值日生，都能做好值日生。

在老师的指导安排下，孩子们被分为洗手小督察、饮水监督员、玩教具管理员、图书管理员和卫生管理员。

这些小值日生作为老师们的好帮手，帮助老师维持小朋友们如厕、洗手、喝水、活动、看书和进餐的秩序，并提醒小朋友们保持安全距离，注意节约浪费，保持整洁。

每天早上小值日生们都要对大家进行自我介绍，并说出自己今天所管理的内容。

老师们把“小小值日生”这一项教育工作落实到生活中的每一天、每一个环节里，利用值日生工作培养幼儿的劳动习惯，让幼儿在劳动中不断认识自己。“小小值日生”们受到老师的表扬和小朋友们的称赞，不但增强了自信心，还能体会到为集体服务是很光荣的事，乐意去做，从而培养幼儿良好的思想品德和行为规范，为幼儿独立自主，未来步入小学阶段打下良好基础。