12月15日，一堂日常的形体课，却变成了一场“特别”的生日会。原来，这一天，是班上一位小朋友的生日。 

老师得知这个消息后，结合形体课授课内容，提前编排了一支“祝福舞”。小朋友们站成两层圆形，把“小寿星”众星捧月般围在中间，拍着小手，一边用中、英文唱着生日歌，一边用手势舞表达对“小寿星”的祝福。生日会的结尾，所有小朋友欢呼着送出祝福，“小寿星”用一个深深地鞠躬和由衷地一句“谢谢”表达对集体温暖的感激之情。参与这场活动的每一个孩子都感受着集体庆生的团结友爱和浓浓温情。 

这堂别开生面的形体课，体现了我园“寓教于乐，寓教于行”的教育理念，教师注重教学领域之间的整合，注重教学方式的多元化、生活化、情景化，采用更适合幼儿认知发展的教学方法，让孩子在日常生活的场景中调动多种感官体验，在认知和情感领域均衡发展。同时，也体现了我园注重集体教育和团队协作能力的培养、弱化个人主义的教育主张。

因为，学会爱别人，学会凝聚力量，懂得团结、友爱和感恩，才是注重人的终生发展的有益且有用的教育。