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名师引领促成长④ | 北外附校邀请北京市骨干教师、海淀区教研员指导我校语文教学

发布日期:2024-05-28 信息来源:课程教学中心

编者按


为提升教师专业化水平,以跨文化比较学习、跨学科主题学习、跨学段贯通学习、跨场域体验学习撬动教学方式变革,高质量推进我校融通课程体系建设,北外附校实施强师强教强课行动,邀请各学科北京市特级教师入校,通过听评课、示范课、专题讲座、交流研讨等方式,开展每周一次、常态化的教学指导活动。


2024年5月7日,北外附校邀请到北京市语文学科骨干教师、海淀区教研员夏满与北外附校初中语文教师开展语文课堂改进集体教研活动。北外附校校长张文超出席活动,与夏满老师就为北外附校语文教学提供高位引领和专业支持,促进北外附校语文教育教学高质量发展展开会谈。

在北外附校副校长杨磊和初中部教导处主任王莉的陪同下,夏满走进初中语文课堂,听取了初二年级王雨薇、初三年级魏慧两位老师执教的常态课。

王雨薇进行了八下第四单元的群文阅读教学,以《最后一次讲演》为主要例文,帮助学生梳理出了演讲词阅读的路径。本课将学习目标聚焦于“习”法“用”法,注重学生视角和学科本体知识的建构,不仅让学生体会到了演讲词所具有的“针对性”的特点,更顺势点拨,引导学生去发现演讲词的其它特点并学以致用,以完成自己的演讲作品。

魏慧呈现了一节中考复习冲刺阶段的小专题课——《把握文段观点,理清论证结构》。本课基于学生一模的实际学情,知识体系明晰严谨,重视让学生自己梳理出论证结构的本体知识并澄清相关的模糊理解,为后续课堂练习提供了稳固的基础。同时引用各区一模试题进行归类及变式练习,引导学生在做题中明晰答题的路径和方法,并重点引导并规范学生答题中的语言表述。

课后,夏满与语文组全体教师开展了集体教研活动,并对两位老师的课堂进行了点评与指导。他充分肯定了两位老师的课堂教学,并指出,新课标的推出和课程改革的持续推进,使教学理念和教学方式持续不断地发生变革,这给教师的教学理念和教学策略提出了更新、更高的要求,作为一线教师,应更好地厘清课标的新概念,理解课标的核心内涵,并将其融入到到常态课堂的教学实践中。同时,教师还应着力于对课堂教学进行优化改进与动态调整,从而可以更灵活地回应学生的学习需求,激发他们的学习兴趣与潜能。此外,夏满还指出,深度学习是当前教育教学领域的一个热点问题,也是课堂教学的追求目标,他就深度学习的具体路径与策略与老师们进行了探讨。

全体教师认真听取了夏满的指导建议,并就语文课堂教学进行了深度教研。

初中语文教研组长王向华表示,夏满老师的专业引领既是我校教师专业成长的宝贵机遇,更为激发和挖掘学生学习潜能提供了切实的帮助。我们期待夏老师的下一次到来,相信在夏老师的持续引领下,我校语文教育教学将会迎来新局面,开创新篇章。


专家简介

夏满,北京市海淀区教师进修学校中学语文教研员,北京市骨干教师,海淀区语文学科带头人。北京师范大学学科教学(语文)专业硕士兼职导师,北京师范大学教师教育研究中心兼职研究员,中国教育学会第八届理事会初中教育专业委员会理事,北京市教育学会语文教学研究会理事。参与并主持过“主题视野下的课堂教学策略研究”“海淀区初中学业标准研制与教学指导”等多项国家级、市级课题的研究工作,为教育部基础教育课程教材所深度学习教学改进项目初中语文学科指导专家。曾在《语文通讯》《中学语文教学》《语文学习》等国家核心期刊上发表多篇文章,并有文章被收入人民大学书报资料中心。主编《海淀区义务教育学业标准与教学指导》,参与编写人教社出版的《义务教育教科书教师用书》(专用版)。