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讲述我的班主任故事--北外附校“十大优秀班主任”之柏庆杰

[发表时间]:2018-05-23 [来源]:

2007年进入北外附校。从教十一年,一直担任班主任工作。实践所悟:班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长,我全身心地投入班级管理,为了学生的健康成长,我细心关注班级每位学生行为。用心管理班级每项事务,班级各项工作开展的有条不紊。

作为一名一线教师,我积极参加教研活动,做好各项工作。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子,要想完成教书育人的责任,首先应该具备良好的思想素质,树立正确的世界观和人生观,以更高的要求来要求自己。工作中我认真学习学校先进的教育理念,不断为自己充电,同时向有经验的老师请教,在干中学,在学中干,不断积累教学经验,使自己各方面都迈向一个新的台阶。

教育如同涓涓细流,春风化雨,平日里的纷繁杳复,索言碎语,可别小看了它,正是这些细节的周而复始,在学生的心里扎下根开出灿烂的花。渐渐的孩子们形成了有正气,懂礼仪,辨是非,知荣辱的道德观。“立世德为先” “要学习先学会做人”。学生充分感受到学习是重要的,做人更是重要的,拥有良好的思想品德,树立道德观是做人的根本。班集体犹如一个小社会,师生间、同学间许多关系的处理,直接影响到学生意识观念与行为的形成。因此有意识地利用班级的环境感染学生,使集体成为促进学生自我教育的有效途径。

一、关爱学生,做学生的知心朋友

作为班主任,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想。尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候,从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义,从中得到了喜悦和成功感。对待学生,尤其是那些学困生,最怕的是“把人看扁”、“把人看低”,也就是人们常说的“一好应百事,一错变百错”,学困生看似一片漆黑,无任何亮光可言,做了好事得不到表扬,稍有差错便遭到训斥,批评个没完。其实,即便是他们犯了错误,做了某些坏事,也能找到积极的因素,我从他们的极端的表现中也敏锐地看到,这正是他们期待信任和尊重,期待关心和温暖的表现。要从这对抗、对立的病态情绪中,看到那颗受到严重伤害的心灵。我要努力去寻找学困生身上的“闪光点”,并倍加珍惜,要使用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘,并悉心扶持,让它发扬光大。只有这样,学生才会有争取进步的信心。有几位学生在学习上有些困难,有的学生是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确导致的;有的是因为家庭原因,作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。上学期,年级组有位同学因为个人原因由四班转入我班,我引导学生不能对他有异样的眼光,要对他宽容并给予更多的关爱,并与班级家长进行沟通,接纳孩子。一学期,这位同学没有和班级同学出现矛盾,更没有了动手打人的习惯,他也渐渐地爱上了9班。与9班融为一体。

二、培养班队干部,带动班队工作

班干部是班主任的有力助手,班主任必须重视培养一批有组织能力,有威信,乐于为集体服务的干部队伍,组成班集体的核心。班主任应支持班干部的工作,维护他们的威信,充分肯定他们的成绩,但不掩饰他们的缺点。对工作中出现的问题,班主任要主动承担责任,积极向上的班集体的形成,离不开小干部的重要作用。因此,培养得力的小干部是很重要的。我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由同学们评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的同学做班长和副班长。接着,我手把手地向他们传授工作方法,在他们刚开始工作缺乏经验时,我不是加以责备,而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格要求,又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。现在的学生大多数是独生子女,在家庭中往往处于“中心地位”,造成他们遇事只求自己合适,很少考虑他人和集体,他们缺乏责任感。针对这一现状,我们建立了“优秀班队干部竞赛栏”,让每位班队干部有了竞争意识,有了我要管理好本职工作的心理,每位班队干部的积极性很高,尽管是每天要用大量的时间来处理班务,但从来没有哪位班干部忘记自己的工作。

三、家校沟通

“父母是孩子的第一任教师。”家长的一言一行潜移默化的在孩子的心里打上了烙印。学校教育离不开家长的支持与肯定。作为班主任应该迅速的了解每个孩子的家庭情况,熟悉家长,得到家长的充分信任。值得注意的是,“赞扬是最好的老师”,和家长交流时应该把握好这点,即使在向家长反映孩子的缺点时,也可以把赞美之辞放在开场白里。有了家长的协助,班主任的工作便游刃有余了。例如:开学第一天,早上家长把孩子送到学校交给老师,看到老师忙碌的接待每一个孩子,不好意思多说多问,对班主任也不了解,还有的家长各种拍照,依依不舍的离开。一步三回头,心里总是不踏实。家长关注的问题就是:吃、喝、睡、情绪是否稳定。为了安抚这些家长的心,我会将孩子们第一天的吃喝睡及时拍照,等到中午发在班级微信群中,并简短的总结一下孩子们的情况,给家长吃一颗定心丸。同时得到家长的信任,让家长放心。这样也为今后的家校沟通起到了一定的作用。家长们在微信群中传递的都是正能量。有了家长们的积极配合和大力支持班级的管理也就轻松了许多。

班主任就是学生的一面镜子,学生无时无刻不在对照着这面镜子学习做人,所以班主任的道德修养应从平时的一点一滴做起,从日常的每件小事做起,在长期实践中锻炼自己,在教书育人生涯中磨炼自己,使自己成为一名优秀的班主任。