“中国好老师”项目——海淀区“讲述我的教育故事”征文三等奖

——班主任工作感悟

“老师”这个称呼很久以来被教育家和领导者戴上了“灵魂工程师”“一日为师终身为父母”的光环，而在年轻气盛正值叛逆期的中学生眼里，老师很多时候只是一个戴着眼镜身着制服、刻板僵化、严格狠辣的不良形象。从那些流行于网络微信的有关老师的笑话中便可得知青少年对老师的态度。因此，做一个让学生喜爱的班主任就显得尤为重要，也尤为艰难。然而，明知山有虎偏向虎山行。我看着40多个稚气未脱，行为散漫的孩子，不由心生怜惜，决定用自己的母爱去关照他们，帮助他们，让他们做更好的自己。

心有大爱，然后有学生。没有爱，便不会有融洽的师生关系；没有爱，便不会有彼此的信任。“亲其师，信其道”，只有让学生喜欢你，才能真正进行传道、授业、解惑等教学行为。为了让学生感受到我的爱，我和他们一起聊天，了解他们的宿舍生活；和他们一起大扫除，教会他们必备的生活技能；和他们一起背古诗，共同欣赏千古美文，引导他们用心感受伟大的灵魂和不朽的名篇。为了能让他们好好吃饭少吃零食，我多次去食堂检查吃饭人数，去小卖部拦截垃圾食品。为了让他们懂得保护眼睛，做眼操时我亲自为他们做示范，纠正他们的错误动作，告诉他们要爱惜自己的身体。有了这样的前提，我班学生逐渐懂得了同学之间互助互爱，每有集体活动，总是非常积极，谁也不想后退。良好的师生感情和班级感情是增强班级凝聚力的必要前提。同学也这样说：范老师对我们那么好，那么负责任，像妈妈一样照料我们，用她的爱心、责任心和宽广的胸怀呵护我们。她像鸟妈妈对小鸟一样照顾我们从无微不至到让我们自立，从老师到朋友...

平等尊重是沟通的基础。虽然我和学生的年龄足可以让我们成为母子，但面对青春期叛逆的少年，我不愿意再拿出家长的威严，压制他们的天性，让他们心有委屈也哭诉无门。主题班会交给学生，让他们大胆锻炼自己，有才能的秀才能，有意见的说意见，帮助他们养成大胆表达自己观点的习惯。每一次班级大事都拿到班会课上一起讨论，征集大家的意见和建议，共同策划班级活动，让他们知道自己是班级的一份子，有权利也有义务为班级做贡献。当我因为他们的不当行为提出批评时，也总是加上一句“有与事实不符的下课后找我申诉”。我希望给他们充足的理由和机会让他们认识到什么是对什么是错。尊重学生就是尊重我自己。我想让他们懂得尊重别人就要先尊重他们，不对他们说刻薄的话，不对他们做他们难以接受的事，如果必须做，我一定尽力劝服让他们最终接受；如果我弄错了，我一定要道歉并及时纠正。我始终相信平等并能互相尊重的关系才是一种稳定长久的关系。同时，也让学生在对人对事上更加宽容合作。我们都知道积极的情绪容易激发一个人内在的很多正能量，而负面的情绪则容易抑制个体潜在的优势，对小孩来讲还会抑制他们心智的发育。所以，做一个让学生信任尊重的老师是多么的重要。我要向《第56号教室的奇迹》的作者雷夫老师那样做好学生的榜样给他们以公平、民主和信任。

在良好师生关系的基础上，才有可能启迪学生的心灵。我深知，启迪心灵远比传授知识重要。然而对于一群十二三岁的懵懂少年来说，心灵是如此的难以打开。当一个学生迷恋当班干部而不愿意当普通学生时，他逃值日、在教室公然吃零食，甚至玩手机、偷着抽烟，以此来表达他的与众不同，表达他“不成活便成魔”的人生态度。我找他谈心，跟他讨论权力的威力和责任，讨论如何实现自己的理想，讨论政治斗争和政治的区别、不良少年与伟大政治家的差距。我理解他想长大想迫不及待地尝试成人的滋味，但我告诉他花儿只会在合适的温度和湿度下才会开放，伟大理想的实现也必须积蓄足够的力量。他最终接受了我的建议，之后没再逃过值日，也不再在班里故意嚣张。我想是因为平等友善的交流要比一顿劈头盖脸的臭骂更有力度。

其实，我无时无刻不在想着如何启迪学生的心灵。主题班会上，我通过班干部的主持和同学的表演激发他们对该次主题的思考。我带着他们朗读、分析文章，举办朗诵比赛，让他们为自己的声音而骄傲，为能读出作者的心声而自我感动。有些人从此爱上了朗诵，得奖的以后想得到更多的奖。我心里暗自欣喜，说不准谁将来就成了演说家、政治家或诗人。有两个孩子后来的学习态度有了很大的变化。

开启心灵本是想让他们学会爱自己爱他人，学会尊重和责任，懂得超越追求卓越。然而在追求的过程中，就总会有人走偏，去追求虚假的高大，自我意识极度膨胀，以至于开始诽谤同学、散步谣言、在老师面前作假。有两个班干部就这样慢慢失了自己的本分，让我不由得深思：安守本分是一个人多么珍贵的品质啊！

守住本分就是懂得自己该干什么不该干什么，追求真正的高大，不图虚名，不贪小利，不肆意妄为。一个学生的本分就是努力学习、认真劳动、尊敬师长、爱护同学。一个老师的本分就是做有利于学生的事，不伤害学生并且引导学生走向更好的自己。我要尽到老师的本分，带领他们守住美好、守住学生的纯真和善良。于是，我削弱某些自大学生的权力，让课任老师辅导他们的功课，我亲自和他们谈话，讨论同学的情谊，讨论每个人的天时地利人和，讨论我们在学生时代可以得到的一切有形的无形的利益。让他们明白只有问心无愧才能一生无悔，只有宽容真诚才能获得真正的幸福。

身先士卒，为师为范。我想，教会学生安守本分最好的办法就是我自己先要守住本分。作为一个老师，要引领他们朝着自己既定的方向上前进，我必须站在前面，做他们的表率，为他们示范。要让大家爱护环境，我先要随时拾起地上的垃圾；要让大家爱学习，我首先要学习；要让大家变得勤勉，我首先要成为一个勤勉的人，要让大家真诚，我首先要对他们坦诚布公。所以歌会时我会先自己学唱再跟大家一起练习。古诗大赛时，我会跟大家同时背诵互相考查。广播操时，我会站在前面率先做操告诉他们锻炼才是健康的保证。每天我以饱满的精神投入工作，暗示他们也要有健康的心态和强健的体魄。就像同学任瓅所说：“有活力的班级当然少不了有活力的老师。范老师是一个幽默风趣的老师，在讲话时总是逗得我们哈哈大笑。每天早晨，看到范老师精神饱满精力充沛地出现在班里时，我自己也仿佛一下子充满了力量，积极地开始一天的学习。”

我希望自己成为学生的指路明灯，引领着他们走向理想的境界。我希望自己是他们最亲近的家长，爱他们又不纵容他们。我更希望自己是他们喜爱的朋友，我们可以一起探讨难题，交流心得，共同应对生活和学习中的各种问题。我希望，自己也能坚持这个理念，把我的班级打造成一个真正优秀的班级，把我的孩子们培养成有用的社会人才。

（初中校区范小英）