近日，海淀区金鹏科技论坛活动结果揭晓，北外附校陈熙哲、杨佑宸、郝诚成等9名学生在活动中斩获一等奖，郭芸溪等52名学生荣获二、三等奖。

本次科技论坛学生的参赛项目涵盖自然科学类、社会科学类和发明创造类三大类别，选题则是丰富多彩，以感兴趣的现象或生活及学习中遇到的问题为出发点，经历查阅资料、制定研究方案、观察、实验或制作以及对记录单进行整理、分析与思考，在漫长的研究过程中积累素材，最终完成课题研究。

高二4班张栩昂、周奕彤同学的研究课题《我校高一学生体质测试成绩特征探究》以《“健康中国2030”规划纲要》为背景，针对中学生体质健康持续下降的问题，结合《国家学生体质健康标准》要求，对学校高一年级学生的体测数据展开深入分析。  
   研究过程中，两位同学运用SPSS软件进行数据处理，通过描述性统计、相关性分析和多元线性回归模型，探究了体测成绩的分布特征、性别差异及影响因素。研究发现，女生综合成绩优于男生，耐力素质和速度素质是影响体测成绩的关键因素，并据此提出了针对性建议，如加强体育锻炼、优化训练重点等。  
   该课题的核心价值在于通过科学分析体测数据，为学校体育教学和学生健康管理提供实证依据，助力提升学生体质健康水平，响应国家“健康中国”战略目标。

初一陈修雯、钱佳欣同学的研究课题《本校初一年级英语学科适应性现状调查与对策研究》着眼于小学与初中英语课程衔接。初一学生正处于从小学到初中的学习过渡阶段，面临学习环境、节奏及课程难度的多重挑战，尤其是英语学科的学习，本校推行“人教版+剑桥英语”双轨教学模式，部分初一学生出现课堂参与度低、成绩分化明显等现象。

研究团队通过前期摸底发现：本校初一学生中，52%毕业于外国语小学，48%来自普通小学，两类学生在剑桥课程适应度上存在显著差异。这一发现精准指向了小初英语教学衔接的现实难题。研究过程中通过问卷星采集效数据，覆盖学习基础、课堂表现、心理状态三大维度发现66.7%学生存在“听力理解强于口语表达”的课堂参与困境，揭示CD篇阅读理解正确率较基础篇下降41%，证实课外学习时长与听力成绩呈正相关，初一学生英语学习适应性受小学英语基础、课外学习投入度、自主学习习惯及心理调适能力等因素影响显著。
   该调查研究为优化教学策略提供数据支持，建议通过强化小学与初中课程衔接、优化分层教学策略、完善课外辅导体系，并注重学生心理引导，以系统性提升学生的英语学习适应性，从而提升学生核心素养与综合语言能力。

随着动漫文化的普及，小学生群体中的抽卡消费现象日益普遍。然而，过度或不当的抽卡消费，对于缺乏自制力和金钱观念的小学生来说，可能会带来学习分心、心理依赖以及引发家庭经济负担等问题。小学四年级郝诚成、王雪畅、王志平同学开展了《小学生抽卡消费行为及心理机制研究》课题。

本研究旨在研究小学生抽卡消费行为及其背后的心理机制，通过问卷调查、访谈和行为观察等方法，分析小学生抽卡消费的动机、行为模式及其背后的心理因素。研究结果表明，小学生的抽卡消费受到好奇心、同伴影响、奖励期待等心理因素的影响，同时也存在过度消费、盲目跟风等问题。因此，小研究员们从家校社等不同维度提出学生要培养健康的兴趣爱好、家庭消费规则引导、关注学生心理健康、开展校园消费教育课程、加强对短视频平台“直播拆卡内容“的监管等建议，以期小学生树立正确的消费观念和价值观。

    北外附校致力于为学生打造多元化的科技探究“试验田”，让附校学子的探究欲和创新精神在沃土中发芽、开花。未来我们将继续聚焦学生核心素养的培养，落实课程育人目标，期待附校学子在科技教育的蓝天中展翅翱翔。