4月15日，我校小学部召开管理团队与河北校长代表团的经验分享会。于苒副校长携年级组长易知非、科学教研组长赵龙，向来宾们介绍了小学部的教育教学情况。

于苒副校长主要介绍了我校小学的课程开设与实施情况。小学课程主要分为国家基础课程、校本课程和特色课程三大块。国家基础课程方面，语文学科主要以国学诵读和想象文课堂策略研究为主，而数学主要以课例研究为主，美术课程主要以废品巧用与沙画为主，体育教学主要落在特色传统活动与自编操上。关于校本课程，主要包括音乐的京剧，美术的沙画，体育的传统技艺和健美操，以及其他选修课的开展。特色课程主要围绕英语学科展开，依托北外语言优势开设了5种小语种，并就英语学科依托外研社资源整合了4本教材，构建了我校完整的英语教学体系，使孩子从一出校门开口说英语的那一刻就贴上北外附校的标签。于副校长还对我校的教学常规考查制度作了解读，尤其是对我校开展的各项特色学生活动进行了展示。当各位校长观看我校顶碗舞和戏剧表演视频时，都频频点头、称赞不已。

年级组长易知非老师主要从年级组学生习惯培养和家委会建设两个层面进行介绍。开学初，易老师就对本年级教师提出了严格的礼仪标准和习惯标准培养计划，并由此开设以年级组为单位设置的“生命安全教育”微型课程。另一方面，他还就如何构建和组织家委会作了经验分享，将家委会分为常务工作小组和专业工作小组两大类，以此为依托构建良好的家校关系，最大限度地实现家校活动与社区课程的拓展。除此之外，易老师还介绍了本年级学科特色和班级创新管理模式，提出从“未来视角”培养今天的孩子，全面建设“爱生班级”的年级育人目标。

科学教研组长赵龙老师则着力从读书和做人两方面入手，分享了构建优秀教研组的基本思路。打造一支优秀的教研团队必须要有严明的纪律和认真的态度作保障。因此，赵老师严格规定了本学科需要遵守的基本要求，尤其是在教师对科学专业术语的明确表述方面提出了很高的要求。同时，科学组会根据每年的赛事进行详细安排，责任到人，实现一人一队，为赢得比赛打好坚实基础。除此之外，组内还会通过各种方式提升教师的综合素养，如通过读书交流和外语共学的方式，帮助教师提升学科能力。

随后，小学部领导与校长团来宾进行了亲切的座谈和热烈的讨论，双方就英语课程的开设、小班授课方式的实施、德育与国学内容的融合等话题展开深度交流。在此过程中，来宾们对我校科学的课程设置和教师的敬业精神表示了赞赏。

这场聚会不仅是一次百家争鸣的头脑风暴，更对我校的教育教学工作起到了启发推动作用。

（小学部 王君）