3月27日下午，小学二年级英语组教师们参加七一小学的英语阅读培训活动，学区教研员程艳出席了本次活动。

七一小学的骨干教师朱伶俐老师首先为我们作了一节英语阅读示范课《Rabbit and Tortoise》。针对学生喜欢听故事的特点，朱老师将课堂环节巧妙地加入与课文有关的故事片段，这样就更加激发了学生的求知欲，调动了学生的学习兴趣，从而达到乐学的效果。在课堂一开始，教师通过猜故事的主角激发学生的好奇心，然后通过看故事、听故事、表演故事、续编故事让学生在听、说、读、模仿、表演中学习和巩固知识。朱伶俐老师执教过程中各个教学环节不但有特色，而且能很好结合在一起，每个环节之间层层深入，语言学习呈阶梯式，让我们对阅读课学习有了耳目一新的感觉。

西苑小学的李润利老师为我们介绍了二年级故事课的方法。她分别从阅读的功能、二年级故事教学要求以及阅读课不同环节的作用和设计原则三个方面阐述了阅读课的重要性，同时分享了她们学校绘本研究课程以及小学生的绘本故事，从根本上达到了促进语言的运用，培养学生的想象力和创造力，训练学生综合概括和进行独立思考的能力，完成从知识汲取到能力发展的过渡。

北京石油附小的王京老师则从阅读教学的阅读前、阅读中和阅读后三个方面做了具体详尽的介绍。她列举了课堂阅读教学中可能出现的教学活动，并指出了主要存在的问题，同时针对小学低年级阶段的阅读教学提出了自己独特的见解。最后她建议课内与课外阅读相结合，切实提高学生阅读能力并逐步养成阅读习惯。

整个培训过程处处体现以学生为主体的理念，通过此次培训，让我们明白了作为小学英语教学工作者，我们要充分发挥阅读教学的作用，培养学生良好的阅读习惯，为学生的终身发展奠定基础！

（二年级组 周雯雯）