3月29日下午，我校初中在209会议室召开主题为“重习惯抓“养成”，以“养成”促德育”的班主任会。初中副校长许祥主持会议。

会上许祥首先逐条解读上级下发的《北京市中小学学生奖励和处分办法》、《海淀区加强学生欺凌综合治理工作的实施方案》、《关于加强学生外出活动安全管理的紧急通知》等文件，学习文件要求及精神。

学生是国家的希望，祖国的未来，也是学校的主体。校园建设在于学生管理，而学生管理主要依靠每位班主任的辛勤付出。当然，在学生管理过程中也会遇到各种问题，本次会议学习的文件为班级的管理提供了具体的指导和方法。

为了进一步完善学校的初中德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。通过开展“五星级班集体”评比活动，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五有”、“五无”要求（“五有”即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步；“五无”即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面（桌套）无刻画、门窗无破损、卫生无死角)。

许祥就《初中德育养成教育30条》和《初中“五星班集体”活动实施方案及评比细则》等养成教育管理方案进行逐条学习。初中“五星级班集体”是依据《中小学生守则（2015年修订）》、《中学生日常行为规范》,结合初中实际，设立了“卫生整洁星、安全文明星、规范守纪星、勤奋学习星、班级文化星”。德育养成是班主任管理的重要抓手。通过争创星级班集体活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。

会议最后，许祥就班级的德育常规工作和近期的学生活动安排做了简要布置。相信在全体德育人的共同努力下，我们的学生会做到“在学校做一个会学习、讲文明的好学生；在家做一个有孝行、会自理的好孩子；在社会上做一个有教养、守公德的好公民。”

（供稿 初中校区）

（编辑 何颖）