从八月末的烈日炎炎，到九月底凉意习习，由紧张的军训到有条不紊的教学工作，一个月来，高一年级的工作可用几个关键词来形容：配合、稳定、成型。这是8月26日中午高一年级全体教师会上，年级组长张景芝老师对前段工作做的精炼总结。

这次会议，由德育处副主任刘长虹主持。刘主任开场白简单扼要，年级组长张老师对以往工作只做简短总结，便明确引导教师的发言方向——简析存在问题，谋划未来措施。

班主任发言各具特点，体现出班级管理各有奇招。

最先发言的是一位老班主任，她的话语非常精彩：班级稳定，入状态快。学生感觉：选择北外附校，就要跟上北外附校的节奏，必须速度快，环环相扣。

紧接着发言的是高一年级最年轻的班主任，是刚毕业的新教师。遵循着副校长王彤博士“引领、示范、陪伴”的信条，她觉得现在能做到“示范、陪伴”，逐步培养了学生的凝聚力。而“引领”，要在与学生共同成长的过程中，逐步去做。

又一位班主任，短期内培养了得力的班委，班委们在学校的各种活动以及班级管理中起到了良好的作用。这位班主任以敏锐的眼光看到了学生心理从初中到高中的过渡问题，觉得今后更需培养学生的自觉性。

下一位班主任认为班级学生已形成端正的学习态度，这是一个良好的开端。而对于在生活区偶露端倪的违纪现象，班主任做了及时的跟踪教育，觉得这也是今后工作的一个重点，在学校的每一个地方，都不能让歪风邪气有市场。

放手让学生发展自我，是一位国际班班主任工作的思路和方法。这位班主任认为，学生就放像风筝，当风筝要下降时，老师就要拽拽手中的绳。今后的任务是培养学生的自控能力，班级集体拟定通过了“自立自强，勇于担当”的班训，以逐步形成民主、团结、凝聚的班风。

另一位国际班的班主任又一次提到了副校长王彤博士对班主任的要求“示范、引领、陪伴”。第一个月，从军训开始，这位班主任把学生在学校的许多活动都拍了照，并用微信发给学生家长。同时，也注重了学生行为习惯的培养。第二个月的重点，是在巩固行为规范的同时，树立更加良好的学风。

高一年级唯一的一位男班主任，和班委一起拟定了“和谐，快乐，进取，多姿”的班训。针对学生的具体情况，他认为以后工作的重点是在培养学生自信心的前提下，培养学生自觉学习的习惯。

每一位班主任发言后，年级组长张老师都有简短评价。紧接着各位任课教师也对自己今后的工作讲了措施。

全体教师发言后，年级组长以“有序推进，辛苦忘我，值得赞赏”肯定大家的工作，又以“继续推进，各班借鉴，取长补短，互补不足”提出以后工作的建议。

德育处刘主任总结的几个关键词是：齐心合力，齐抓共管，借力使力，平稳有序。刘主任认为，教师们观察细心，看问题准，班情态势了解准确，对不良苗头处理快。青年教师有朝气，虚心，敢实践；中老年教师不保守，悉心指导。

“没有观察就没有教育”，刘主任说：“抓好一学期，幸福后三年，要继续抓行为养成教育，要继续抓班干部培养。”

两个小时的会议，在上课的铃声中结束了。

当老师们以匆匆的步履又一次走进教室时，“示范，引领，陪伴”的内涵在进一步延伸……

（高中部 乔颖华）