在刚刚送走了中秋节，又将迎来国庆节的前夕，在分管我校德育工作的常务副校长王彤博士的指导下，9月25—27日我校高中学部三个年级利用午休时间，通过三个分会场分别召开了全体教师大会——德育管理论坛。分管高中德育工作的刘长虹副主任全程参加，并和年组长一道对大家的发言进行了点评和总结。

与会的班主任首先发言，就开学一个月来班级的建设及目前的态势进行汇报和分析，全体任课教师也分别汇报了自己在规范课堂教学中如何“因材施教”、“让学习发生”所采取的具体做法。大家分享成果、总结亮点，查摆问题、畅所欲言，交流思路、坦诚相见。每场论坛中都闪烁着大家教育理念不断更新的火花和践行全员德育、建立科学的德育价值观的目标追求。以上的认知和成果，不能不归功于学校近两年来对全体教师进行的高起点、有效性和开放式的培训。来自北京市教育学院德育研究室的张虹教授，来自海淀区班主任德育工作研究室的中关村中学班主任朱军老师，来自101中学分管教学并兼班主任的白雪峰副校长，还有来自海淀区教科所负责德育研究的李秀萍主任等，都曾在我校的美丽校园中留下了他们的睿智和倾情的“传道”。

由于学校发展进步势头良好，新学年高中部已由两年前的13个班级、300余人的集体发展成为今天18个教学班、500余人的团队。因此，一批过去“单肩挑”的教学“潜力股”和新应聘入京的青年教师纷纷走上了班主任这一承载重要育人使命的德育管理舞台。

怎样才能让这批干劲大、热情高的年轻教师在班主任这项充满艰辛与快乐、挑战与发展、痛苦与幸福的岗位上不断生成方法与灵感、积淀教育智慧与经验，则成为了各层领导的深入思考。

开学以来，上至校长、副校长的亲自讲座和培训，下到主任、年组长的反复提醒和支招，并构建了网络式的检查督导。大家把观察、指导、评价、反馈、交流、沟通、示范、培训……各种招数全部都用了起来。发言中老师们多次谈到了对德育管理既需要“刚性、坚持，又需要优雅、舒缓”，班主任一定要做到“陪伴、示范、引领”的理解与实践。

开学短短一个月，高中部就出现了“平稳、有序、规范”的良好态势，受到了家长和校领导们的赞扬。但成绩背后还要看到潜伏的问题和危机，还要继续深入研究如何实施有效的德育管理。

在三场高中全员德育管理论坛上，大家聚焦常规管理的点点滴滴，一致认为没有常规就没有创新，没有良好习惯和品格养成，就没有幸福和美丽人生。班级管理要有明确的“德育目标”；要研究常规管理和培养学生“四自能力”的关系；要充分利用课程中的德育资源；今天的教育更需要形成多方合力；家庭教育资源要充分挖掘与利用；要重视德育的系统影响构建班级文化系统工程。

一年又一年，我校迎接了越来越多的学生和教师，来这里学习、来这里工作，来我校放飞人生的梦想、寻找人生的未来与希望。同样，我校也是承载无数学生家长梦想的地方，大家在发言中深知肩负的责任与使命。“也许我们做的还不够，但我们一直用心在做，并且会努力地做下去”。

（德育处 刘长虹）