在当今互联网时代，信息技术与教育结合成为不可阻挡的趋势，如何借助信息技术有效开展复语教学活动呢？如何充分利用信息技术更好地组织复语课外学科活动呢？ 12月7日上午，高中复语教师们齐聚501，观摩外研社多语言多语言公众号中，广州开发区外国语学校王佳妮老师的教学妙招分享，并进行集体讨论。

    王老师分享的是学生自制微视频在日语课堂上的运用实例，以介绍自己所在城市的传统文化为例。首先确定课标所指向的核心素养，接着以北京为范例，讲授本课关键句型，接着给出学生评分标准，布置相应的微视频制作的作业。在下次课上，学生展示自制微视频。

    复语老师们进过讨论表示，通过自制学生微视频展示，学生锻炼了自己的语言能力，提升了对中国传统文化以及自己所在城市文化的认同感。而且学生实现了角色从讲台到屏幕上的切换，大大提升了学生的新鲜感和成就感。此种以小组合作与个人展示相结合的方式，大大锻炼了学生的学习能力。

    本次案例分享引发了复语老师们的思考，也激发了复语教师们的教学灵感。今后，复语课堂可借鉴此自制视频的方式，提升本校复语学生学习复语的动机。此外，更要将信息技术的应用延伸到课堂之外，运用到复语学科活动中，反哺复语课堂教学。期待复语师生们通过自制视频带来更精彩的课堂和活动，发扬我校复语特色。

高中复语组供稿