10月20日，六年级在二层阶梯教室召开了全年级学生家长会，本次家长会不仅是一次家校沟通的联系会，也是一次有关六年级监测的家长动员会。会议的目的是让家长更深入更准确的了解六年级监测，以便家校合作，共同做好六年级监测工作。

会上，校长助理赵玉玲主任作了六年级监测的动员讲话，她在讲话中说，监测的目的是对教师的“教”与学生“学”的诊断、引领、指导。并对家长提出了希望—孩子是学习的主体，我们要了解孩子、帮助孩子；老师是学习的主导—我们要相信老师、支持老师。

接着，语数英三位教研组长分别在家长会上对三科监测的内容进行了解读，并对家长的辅导提出了建议。数学教研组长杨青老师指出，要关注学生计算的准确性；让孩子准备一个数学测评资料袋，对错题进行整理，有计划的查看学生的错题；不加重学生的课业负担去盲目地做题，而且要有针对性的做一些有思维含量的题目；重视孩子的学习过程，家长指导应倾向于学习态度和学习方法的指导。语文教研组长王君老师提出了要家长帮助学生筛选作文材料，因为家长最了解孩子的生活，拒绝选用不是源于学生生活的或一些选用过滥的材料。英语教研组长张亚妹老师除了对家长提出一般性要求外，还特别提到了认真督促孩子完成家庭作业中的听力、听写、背诵作业。

集中的家长会结束后，各班家长回到班级与各班任课老师进行了个别交流。

（六年级组 易知非）