6月15日下午，我校特邀清华大学文科资深教授、著名教育社会学家谢维和为全体教职工进行了《立德树人的逻辑与实践——兼谈学校德育的改革》专题讲座。全校教职工和西南校区的教师代表们参加了会议，会议由书记张继军主持。

谢维和开篇宣讲基础教育以德育为先对我们教师提出了新的要求，分析古今中外的教育发展史，在学校里什么能影响学生的一生？经实验数据显示是人的品行和性格，中国妇孺皆知的古语“3岁看小，7岁看老”一语中的。进而剖析习近平总书记提出的立德树人的根本任务，德育是对儿童和青少年学生影响最深远的教育，是影响力最大的教育。通过举例找出德育和智育之间的逻辑关系，指出自觉性或自律正是尖子生的共同特点，引用梁漱溟的观点“自觉真真是人类最可宝贵的东西！”也就是我们所说的核心素养。他结合自身的学习经验提出要擅于学习，将一门学科本身的知识点联系起来，将不同学科的知识点联系起来，将学校所学知识与日常生活知识联系起来，并与大家探讨体育课不仅是锻炼强壮身体，更是获得训练自己的意志，控制自己的身体，战胜自己的能力的一门学科。

谢维和充满自信地谈及自己和哈佛大学米歇尔教授辩中美教育价值观的区别，美国的学生是我跟别人不一样，而中国的学生则是自律。他客观地指出从现实状况看德育改革有很大的进展，但也存在顽疾——德育与智育间的割裂或对立，呼吁在座的每位教师关注学生自觉性和自制力，思考陶行知留给我们的作业，在知识品行合一上研究办法，以期达到事半功倍的效果。整个会场座无虚席，大家认真聆听，积极互动，深受启发。

张继军作总结发言，感谢谢教授深入浅出地阐述了德育在教育中的重要性，德育与育人的逻辑关系。如何摸索出符合教育规律的方法迎接新的挑战，值得我们每个人去思考。我们会后更多地阅读谢教授的书，更好地领悟以德树人的观念并贯彻于教育教学中，让每位老师成长为教书育人的合格教师！

编辑：何颖