辩论小冠军  沉静内心方可锋芒毕露 

2021年4月，为期5个多月的北京市第六届中小学生辩论赛落下帷幕。本次赛事共分为预赛、初赛、复赛和决赛四个阶段，汇聚北京市近百所学校、上千名优秀的小辩手们参与角逐。北京外国语大学附属外国语学校的小辩手们荣获佳绩，侯成奕同学更是荣获冠军。

在高手云集的辩论赛中，如何脱颖而出呢？ “通过辩论，我赢的不是辩论的冠军，是我自己。” 侯成奕这样回答。

自五岁开始，父母经常带他户外登山和徒步穿越。曾连续9小时不停歇穿越海坨山经典徒步路线；曾连续11小时穿越25KM的京郊挂壁公路徒步路线；曾徒步白河峡谷经典徒步路线。活跃于小五台山、海坨山、冰山梁、老掌沟、北灵山等多条户外线路。这其中户外露营是一项综合野外生存的初级体验，对侯成奕的生活自理能力提高和心态的平和带来了很大的影响。这些锻炼从他的性格变得比较坚韧，遇到事情时，心态相对比较沉稳。

侯成奕的摄影和美术的爱好也得到了父母长期的支持。这两项爱好，锻炼了侯成奕的耐心，让他学会安静地等待克服内心的焦虑和急躁。

“辩论前期准备在这一点上也有类似之处，从决定一个论点切入方向后，一点点整改和补充，一点点的预判对手的思路和回答可能，讨论安排引导对方回答的方向和内容的对辩和质询方案......团队的整体辩论策略分析上，都需要安静下来并深入其中。”这种内心沉静的力量，为他带来了赛场上的锋芒。

侯成奕还是学校微电影社团的成员，担任摄像和剪辑工作，这更加提高了他的组织能力。微电影社团里摄像的工作，起到连接与协调的作用。“这次辩论某个角度上，我就是在做微电影社团里面的工作一样，不断地协调和连接，不断地演练和剪辑。协调好团队作战的思路和方法，做好每一个辩手位的个人能力的某项牺牲，每一个辩手位都要为其他辩手位做服务打配合，这或许是我们团队制胜的关键。”

学校里，语文田老师也特别注重培养学生的口语表达能力和思辨能力。她常常说：“想要更好地表达，先要学会倾听。”课堂上，她从来不会打断任何一位同学的发言，也总是教导学生学会倾听。倾听让侯成奕学会了从别人的观点中捕捉新知、开拓思路，不断修正完善自己的观点。正是因为善于倾听，在辩论赛场上，他能迅速地整理对方的观点、抓到漏洞、调整自己的思路和方向。田老师还经常在班级中举办“你能说服我吗”“好书我推荐”“小小辩论赛”等各种活动，在一次次历练中，侯成奕越来越会表达，越来越自信。

近年来，北外附校里许多像侯成奕一样的孩子在各项比赛中获佳绩。在这些耀眼成绩的背后，离不开学校开放、前卫教育理念，老师们的科学引导以及学生们的不懈努力。

文/通讯员  李晓卉