“构建以培育核心素养为主导的活动型学科课程”是思想政治新课程提出的新理念之一，被学科专家和广大教师誉为新课标修订的最大亮点。构建学科逻辑与生活逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程，是我校高中政治组一直在探索的课题。5月24日，高中政治组王静老师组织高一年级同学在二阶上了一节特别的政治课--“延迟退休”政策模拟听证会。

课上，王静以学生为核心进行教学设计与实施，指导学生围绕“延迟退休”政策模拟复杂的情境进行调查、分析、交流、活动、体验、表现。孩子们模拟了主持人、人社部负责人、各个行业的代表，在课堂上呈现了一场完整而又专业的听证会，整个过程，大家的科学精神、公共参与能力等核心素养得到了很好的落实，在主动参与过程中，对“听证会”这一学科内容有了全面深刻的认识。

本节课是高中政治组探索活动型学科课程教学方式的又一课例研究，同时也是落实学科德育和学科核心素养有效教学方式的又一尝试，学生在活动体验中拉近了与政治生活的距离，在探讨国家和社会的未来中强化了他们的公民责任意识和参与意识。课后，备课组进行了评课活动，大家一致认为达到了预期的教学目标，同时也推动了高中政治组课题研究的进一步开展。