为促进教师专业发展，提升教师课堂教学水平，打造优质课堂，3月19日开始，小学数学组开展了骨干教师示范课活动，石家庄谈固教师和我校小学数学教师参与了听课活动。

刘凤君老师所教授的内容是四下《小数乘法》，从学生实际生活中的买文具情景引入，让学生看着情境图提出不同的问题。老师抓住其中的一个问题让学生展开讨论并导入小数乘整数的学习。引导学生用自己喜欢的方法得出0.2×4的乘积，体会各种算理中存在的数学联系。在联系中得出小数乘整数的算法。

王海琳老师在《确定位置》一课中，第一环节从问题的提出，到学生进行深入研究，而后呈现学生的研究成果，针对学生的研究成果进行再一次深度的交流！把课堂还给学生，让学生的学习真正的发生，同时不忘培养学生会用数学的语言进行位置的描述！在此环节攻破本课的重难点。第二环节首先进行了新知的巩固练习，其次对新知进行更深层次的挖掘，从具体里抽象出由面到线再到点这样一个不断精确的确定位置的过程！第三环节，先是明确观测点的重要性，接着将所学知识运用到生活中，发展学生的空间观念，最后将所学知识前后进行联系，将课堂升华延伸！

两位老师的共同特点都在课中要留给学生足够的空间去思考、发现、探索，鼓励学生积极思考并大胆表达自己的想法的同时学会质疑和解决问题。帮助学生养成主动探究的习惯，提高学生自主学习的能力。示范课结束后，组内教师进行交流，反思教学中存在的问题，使每位老师都有所思，有所获，实现教师的共同进步和成长！

（供稿 小学数学教研组）

（编辑 何颖）